本站原创摘 要：随着现代互联网科技的普及,计算机也成为人们交流、合作的一项重要手段,中职教学也将计算机教学作为一项必修科目,为学生的全面发展、健康发展提供了更广阔的途径.但是,在传统的教学过程中,由于教师过于注重计算机理论知识的讲解,导致学生的学习兴趣不高、学习自主性不强,这也给中职计算机教学的有效进行造成了一定的障碍.想要提升中职计算机的教学效果,需要教师不断地提升自身的教学魅力、激发学生的学习兴趣,同时,在联系实际、注重学生具体运用的基础上实现计算机教学的有效性.
关 键 词 ：中职；计算机；教学；提升；策略
一、教师要提升自身魅力
中职计算机教师面对的是正值花样年华的学生,他们前卫、时尚,追求美好的事物,这也对计算机教师的自身素质提出了更高的要求,所以,教师在教学的过程中需要不断地提升自身的魅力以及计算机素质,以便能够给学生良好的印象,实现教学的有效进行.因为计算机是一门集科技、快捷、实用于一体的教学科目,如果教师不注重自己的个人形象,以一个“理科学长”的身份出现,就会对学生的学习积极性造成一定的打击；相反,如果教师在教学的过程中注重自身形象,给学生清新、高效的感觉,那么,自然会对学生的学习有很大的带动作用.“名师出高徒”,教师的个人业务素质对于教学也是十分重要的,特别是计算机教学,有很多的细节知识需要教师在日常的工作、生活中不断地学习、探究,只有这样,才能满足学生不断增长的知识需要.试想一下,如果教师在教学的过程中被学生的问题难倒,那么,教师在学生中的公信力就会受到影响,也会影响到以后教学的进行.所以,教师要不断地提升自身的业务素养,提升自身魅力,为学生的学习提供良好的条件.
二、教师要激发学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”,在教学的过程中如果教师能够激发学生的学习兴趣,那么就会收到事半功倍的教学效果.笔者认为,想要激发学生的学习兴趣,首先需要教师注重课堂设计,在课堂开始的时候,教师就可以通过案例引导或者问题引导的形式,来激发学生的学习积极性,例如：在教学ppt制作的时候,教师就可以事先制作一个精美的ppt样板,在课堂开始的时候进行演示播放,以此来激发学生的学习意识,让他们有一定的学习目的,就能够很好地激发他们的兴趣.其次,计算机教学是理论知识与实践知识的结合体,在课堂教学的过程中,很多学生对于理论知识的学习没有兴趣,没有理论知识的基础,就会给学生的上机实践带来困难,所以,在理论教学过程中,就需要教师激发学生的学习兴趣.比如,在互联网安全教学的时候,笔者就运用一些病毒、进行举例说明,这些案例能够很好地激发学生的学习兴趣.
三、教师的教学要联系实际
对于刚入校的学生而言,计算机教学是一项比较空洞、理论性很强的教学科目,因为他们对于计算机没有太多的理解.此外,由于计算机教学的理论知识与实际生活相差甚远,这也就导致学生的学习积极性不高,甚至有人由此对于计算机教学产生厌恶情绪.笔者认为,在教学的过程中我们要多将学习的知识与实际生活相联系,让学生感受到计算机知识其实就是身边的知识,以此来提升他们的学习积极性.比如：在教学计算机硬件知识的时候,我就班上一个同学的电脑配置进行讲解,从内存大小、CPU速率、显卡的配置以及显示器的选择入手,来讲述计算机各个配件的作用以及常见问题的解决方法,同时,对于学生在电脑的选购、配置等方面提出了一些建议,通过这样的讲述,学生的学习积极性有了很大的提升.在教学过程中还有学生提出了一些不同的见解,还有学生将自己理想的电脑配置进行讲述,让大家进行讨论,看是否合适等将理论知识联系实际进行教学,受到了学生们的一致欢迎,也能够很好地实现教学的目的.
四、教师要重视计算机教学的运用
“学以致用”是对学习目的最直接的表达,学生学习的知识再多,如果不能够得到有效的利用、充分的发挥,就是“死知识”,这样也会造成学生的学习兴趣低落.所以,在教学过程中,笔者就特别重视学生对于新学知识的运用,让他们感受到学习是有收获
的,学习是有成就的,进而激发他们学习的主动性和积极性.比如,在教学Excel的时候,我就让学生根据班上同学的考试成绩进行排列,可以按总分排列,也可以按单科排列,让大家在学习计算机知识的同时也能够更加了解自己的成绩在班上的位置,进而激发他们的学习意识.另外,在学习Word的时候,我就让同学们自己做一份Word设计,可以是一首诗,也可以是一首散文,再让他们根据内容在网上搜索相关的图片添加进来,让学生进行实际运用的同时也提升他们的美学素养,实现学生的全面发展.此外,我在教学过程中也善于运用班上的实时情况进行教学,比如,某天上课的时候听说班上某位同学今天生日,于是,我就将当天的教学内容改为祝福卡片的制作,让学生在带有目的的前提下进行学习,同时,也让他们的学习能够及时得以运用,收到了“学以致用”的良好效果,同时,也使班上同学之间的关系更加和睦.