如何优化高中英语教学

更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2759 浏览:7374

【摘 要】随着国家对教育事业的不断改革,在新课标的要求下,更注重教师在教学的过程中,从学生的实际情况出发,设计出合理且科学的教学方案,激发学生们学习英语的兴趣,并充分运用现代化教学手段,这样不但可以让学生及时掌握英语知识,还可以促进学生德、智、体、美的全面发展.本文就对如何优化高中英语教学进行了分析和探讨.


【关 键 词 】高中英语教学;优化;策略

一般而言,教学过程就是指教师依据教学的要求,运用一定的教学手段,结合学生们身心发展特点,引导学生正确地认识世界,树立起正确的世界观和价值观,从而促进自身素质的提高.随着国家对教育事业的不断改革,在新课标的要求下,更注重教师在教学的过程中,从学生的实际情况出发,设计出合理且科学的教学方案,激发学生们学习英语的兴趣.要做到这些,就需要我们优化高中英语教学.

一、传统的高中英语教学方式存在的不足

通常情况下,传统的高中英语教学方式是以学生的被动接受为主的,在教学的过程中缺乏师生之间的交流以及学生主动探讨,主要方式有以下几种:

1.“听讲”的教学方式

受我国传统教育的影响,老师在教学的过程中扮演着主角,通过“讲”单方面地向学生传递着知识,而学生就通过“听”来被动的接受知识.这样的教学方式不能够给学生独立的思考空间以及师生之间的相互交流,从而使得学生没有真正融入到教学的过程中.

2.“牵牛式”的教学方式

这种教学方式就是教师在备课的过程中,根据自己的思维,自主的设计出了一系列的问题,从而在教学的过程中根据自己设计的课件牵着学生走,从而就阻碍了学生自主学习能力的培养.

3.“精讲式”教学方式

在教学过程中,将教学的重点放在知识点的总结,忽视了让学生了解知识形成的过程,再加上英语作为一门语言学科,机械式地传输知识,不利于激发学生们学习的兴趣.

二、优化高中英语教学的策略

综上所述,传统的英语教学方式具有很多弊端,不能够满足新课标对学生培养的要求,更不利于高中生的自主学习能力的培养.因此,优化高中英语教学是很有必要的,我们可以从以下几个方面入手:

1.优化高中英语教学的前提是改变教师教学的理念

随着国家大力倡导并实施素质教育,新课标的制定对教师提出了更高的要求.因此,教师要转变传统的教学方式,要从学生的实际情况出发,设计出科学的教学方案,同时在教学过程中确立学生的主体地位.除此以外,在教学方案的基础上要灵活运用教学手段,从而培养学生学习英语的兴趣,更好地完成教学任务.

2.优化高中英语教学的关键是激发学生们的学习兴趣

要做到激发学生们学习的兴趣就应该从以下方面入手:①逐步培养学生们学习英语的语感.在日常的教学活动中,多设计一些让学生们“说”的机会,同时幽默有趣的电影也是培养语感的好方法;②善于运用实际事物,引发学生们兴趣.在学习某方面的英语时,就要巧妙地找到与生活贴切的实物,让学生尝试用英语去描述,这样不但能够激发学生们的兴趣,营造出轻松的课堂氛围,还可以提高学生们的语言表达技巧;③培养学生们学习英语的迫切.众所周知,英语作为世界上第一语言,它的学习具有重要的意义,会成为以后生活和工作中不可缺少的一部分,再加上高中生即将要步入大学,掌握一门语言对于以后发展是很有必要的.因此,学习英语是非常重要的,我们不仅要学习英语,还应该学好英语.这样就可以让学生意识到英语的重要性,从而大大地激发学生们学习英语的.

3.优化高中英语教学的重点就是教学要运用多元化的教学方法

在《普通高中英语课程标准》中,明确指出:学生是学习的主人,在教学的过程中,教师要把学生作为主体,留给学生独立的思考空间,在课堂上加强老师和学生们的互动,从而营造出和谐、快乐的英语学习氛围.由于情境可以有效地激发学生们的创造性思维,因此,在教学过程中,教师要努力创造出充满爱的情境,让学生们在轻松愉快的学习氛围中学习,同时老师积极运用多种教学方法也是很重要的,这样就可以充分地调动学生们学习英语的积极性,更好地投入到学习中,并能够让学生灵活地掌握到所学的知识.此外,还要帮助学生参与到英语实践的过程中,在实际运用的过程中,让学生们发现自己存在的问题,并努力寻找方法解决存在的问题,从而就可以鼓励学生敢于表达自己的想法和观点,让英语学习的课堂成为孩子们学习和思考的乐园,促进学生德智体美的全方位发展.

4. 优化高中英语教学的有效途径就是充分使用教学设备

一般而言,英语教学的基本资源有:教材、教辅资料、多媒体课件等.其中教材是英语教学中最重要的教学资源,同时也是新课标制定给学生学习知识的主要来源,因此,老师要认真做好备课,教导学生充分利用教材;教辅资料就是对教材上知识的解释及延伸;多媒体技术就是老师在教学过程中使用的,目的就是为了让学生更好地接受所学的知识,同时也是加强师生之间交流、巩固学生知识的重要载体.因此,充分运用教学设备对于优化英语教学也是很重要的.

5.优化高中英语教学的保证就是进行科学的学生学习评价

《普通高中课程标准》指出:教育要坚持以人为本,全方位地提高学生的科学素养.应该采用多元化的评价方法进行评价主体,科学的可以不但可以让老师及时了解到学生学习的基本情况,激发学生学习的积极性,还是改进教师教学方法的有效手段.因此,在新课标的要求下,要坚持培养学生“自主学习、合作探究”原则,有效地将教师评价、学生评价和师生之间的互评结合在一起,从而培养学生的合作能力、探索精神、创造性思维等,并对这些进行合理全面评价,这主要是因为恰当评价可以有效地优化课堂教学.

总而言之,要优化高中英语教学,教师就应该摒弃传统教学方式,转变教学观念,不断提高自身的综合素质及教学技能,设计出合理且科学的教学方案,激发学生们学习英语的兴趣,并充分运用现代化教学手段,从而提高学生的创新能力,真正地优化高中课堂教学,从而才可以满足培养21世纪人才教育的需求.