快乐教学论文

摘 要 ：良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心 强烈的好奇。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 随着。

语文是一门基础学科,近年来随着教育观念的更新,对教学以学生为“主体”认识的加深,课堂教学结构由封闭向开放的转变,以及时代对。

[摘 要 ] 快乐教学是提高课堂教学有效性的重要策略 笔者在实施快乐教学过程中,通过明确教学目标,优化教学环境,科学教学设计,重。

摘 要：声乐教学本身应该是快乐教学,笔者认为,部分歌唱者脱离了音乐启迪人心,愉悦人心的本质,阻碍了音乐教学本身应当完成的目标,。

摘 要：学习需要兴趣,从某种意义上讲,学英语就更需要兴趣 如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正਷。

新课程标准指出：数学教育要面向全体学生,实现：一、人人学有价值的数学；二、人人都能获得必需的数学；三、不同的人在数学上。

数学课堂教学中我们要努力营造一个宽松、和谐、的学习环境,在教学过程中,我们要打破“师道尊严”的桎梏,形成了无拘无束的思维。

工作近十年来,我一直信奉和践行着一种教育理念,那就是以生为本,快乐教学 我认为,以生为本就是把学生作为学校教育教学的根本。

英语作为世界性的通用语言之一,已成为我们教育的一项重要内容 在小学阶段开设英语,一方面是出于学生的个性。

音乐是快乐的源泉,无论遇上多么不如意的事情,听一段优美的音乐我们的心情就会好起来,音乐是人类共同的语言,。

摘 要：现代体育教育思想以"健康第一"为主要目的,这就要求体育教师在教学过程中要改变原有注入式、填鸭。

现代心理学研究认为, 愉快的情绪能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转, 促进学生积极的探索、敏锐的观察和牢固的记忆 愉快教。

【摘 要】本文立足当前小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,对小学体育教学的新模式进行了。

摘 要：良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心 强烈的好奇心是保持旺盛学习。

当我刚开始走上讲台时,总是板着个面孔,严厉地对待每个学生的一举一动,学生也很地认真地听我讲完一堂堂课,而每次考试。

【摘 要】随着《新课标》在全国各地实施教学以来,传统的“填鸭式”教学已日益显示出它的弊端 要求我们。

摘 要：和谐融洽的师生关系是实施愉快教学的前提和基础,也是诸多人际关系中的主导因素 数学新课标上说：&。

摘 要：在教学实践中,教师要为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效。

课题编号：SDSZ 2014-057 摘 要 ：根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见。