论文作文教学论文

初中的作文教学是语文老师最头痛最苦恼的问题,老师苦于教,学生苦于学,甚至于到了谈文色变的地。

中图分类号：G356 7文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)06-0205-02作文的教学是中学语文教学一个。

[摘 要]作文能力是语文能力的综合体现,作文教学对于培养学生的语言表达能力,特别是创新思维能力非常有效 小学三年级。

摘 要：教师的教学过程不是把自己拥有的知识教给学生,而是把科学的学习方法教给学生,让学生自。

[摘 要]：高中英语作文是英语考试的重要组成部分,能够直观的反映学生对于词汇、语法。

摘 要：作文教学在中学语文教学中扮演着越来越重要的角色,观当前作文课堂教学、学生写作、作文批改三个方面į。

摘 要：本文着重从心理学的角度,针对小学作文教学中存在的问题,提出一些建议和思考,强调教师在作文教学中要有自我牺。

多媒体技术集音响、图像于一体,能给学生视觉和听觉两方面的信息,同时它传递信息容量大、强度高,能以活动的图像逼真地、。

初中作文教学中最重要的是对学生的思维进行训练,这是一项智力与脑力的联合活动 第一,学生要充分调动脑海。

在作文教学中我们常用“模仿”这一形式,实践证明,“模仿”有下列好处：一、解决作文上的困难 学生作文时第一个。

【中图分类号】G633 34 "比喻"这种修辞方法可以使被描绘的事物形象具体,生动贴切,好的比喻会令人眼前。

摘 要：作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断。

但凡语文教师对作文教学都有自己的方法 前辈行家也总结出了各种各样的教学方法,并著书立说,广为传播推广 笔者也不例外,同样。

作文教学讲座提纲 一,习作指导的关键是打开思路 1,创设情景法 写留言条,心理活动描写 2,活动法 3,片断联系法(内容上的读写。

面对高一新生作文习惯和作文水平,要从探讨他们的写作现状入手,发现作文中存在的问题和优势,探索解决问题的方向 重主题轻文体、写作指导与写。

【摘 要】 初中生能否写好作文,是能否学好初中语文的关键 从个人理想的角度讲,“言不能成文,行而不远 &。

摘 要：顺应教学改革的步伐,在此主要探讨了高中作文教学的技巧：激发兴奋点,找准切入点,明确着力点,确保增长点 关 键。

【中图分类号】G633 3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0090-02 “高效课堂”不ߠ。

生活作文与模式作文的区别在哪?怎样教学生写出具有真情实感的生活作文?我们进行了如下探索： 一。

小学作文教学的性质是什么呢?辩证唯物主义的认识论原理告诉我们：任何一个事物,都有区别于其它事物的质的规定性,这È。