高中高效课堂论文

中图分类号：G633 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0033-01新课程倡导高效课堂,高中政治课时。

摘 要：主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育 在整个。

摘 要：高中新课程教学目标的实现,要求政治教师进行教学方法的创新,从而构建高效课堂 本文结合作者自。

摘 要 ：高中政治是政治育人教学的重要课程 然而,目前的高中政治教学课堂现状不容乐观,急需学校和教师做出积极的应对和改变,提高。

【摘 要 】 笔者在教学实践活动中,深刻体会到采用问题性教学来激发学生创新意识和创新能力的重要性,本文就“问题性教学。

随着新课改的深入推进,低效的课堂教学已经无法适应当前的形势 把课堂从实效、有效乃至达到高效。

摘 要：“高效课堂”是一切以学生为中心、以快乐为根本,用尽可能少的时间获取最大。

摘 要：政治课程是思想性较强的课程,在传统政治课堂教学中,受应试教育观念影响,课堂中教师更多是向学生讲授知识,学生则是被动。

摘 要：四川省全省所有高中年级在2012年都采用了新课标教材 如何利用好新课标教材,践行新课标理念,打造高效课堂,促进学生全面发展,。

我国著名科学家华罗庚先生曾指出：“学习有两个过程,一个是‘从薄到厚’,一个是‘从厚到薄’ ”在中。

【摘 要 】新课程改革,实现“减负增效”,打造化学高效课堂,是提高教育教学质量的最佳途径,也是让学生身心健康发展,培养学生。

摘 要：随着新课标的实施,“自主”、“合作”、“探究”型的课堂教学模式得到了全面的开发 充分体。

【摘 要】高效课堂的提出是对新课改要求的贯彻和落实以及深入,也是对目前高中教育提出的一个新要求 所以,高中数学要结合自身。

【摘 要 】 英语教学在人们的经验中,一直是一项繁重但效果微小的劳动 如何能在45分钟内达到教学要求,使学生掌握学习内容,。

【摘 要 】化学来源于生活,生活离不开化学 化学的学习与生活实际问题紧密相连,新的教学改革目标更加注重学生对化学基础知。

摘 要：构建高效的高中语文课堂,是新课程背景下深化高中语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高高中语文教育教学质量的迫切需要。

摘 要：一直以来,“自主合作、优质高效”的课堂模式成为了新课程标准实施之后高中生物教学所倡导的教学模。

摘 要：“倡导自主、合作、探究的学习方式” ,是新课程标准的基本理念之一 学习和发展的主体是学生,根据。

摘 要：新课改下的高效课堂要求教师以“导师”的角色引导学生自主学习,在有限的时间内真正做到高效率、高质。

摘 要 ：高效课堂意味着以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果 本文从课前准备、教学方法、课堂。