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小学语文教学片段

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初中语文片段作文教学的一点尝试
摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分。初中作文教学可分为大作文教学和小作文教学。大作文即教材中各单元的作文训练,小作文即片。

语文片段教学的实践与探索
摘要:片段教学活动是新课程改革的实践与探索的新模式,贯穿了新课改理念,是提高教师素质的有效途径之一。不仅具有评价教师业务水平的功能,而且还有活。

浅谈小学语文教学中的独特育人价值
“教育学教学”要求学校教育一方面通过情感和意志的训练对学生进行道德品质的培养;另一方面在所有的教学活动中通过知识传授对学生进行智慧的启发,其中包含有道德教育的成分。小学语文学科因其具有丰富的人文性,。

“积水成渊”,行作文片段之路
“积水成渊”,行作文片段之路“积水成渊”,行作文片段之路小学语文教学的四大要素是听、说、读、写。听、说、读在一定程度上是为写做准备工作。然而,由于学生的课外时间有限,过分要求写整篇文章,会让他。

小学语文阅读教学“换位体验”的操作误区及矫正策略
子她妈!”“孩子他爸!”……课堂顿时陷入一片混乱之中。一、“换位体验”的操作误区尽管无数教学实践证明:将“换位体验”引入小学语文阅读教学,是实现深度阅读的良好途径。但,透过上述教学片段,我们不。

以片段作文夯实语文写作教学的基础
以片段作文夯实语文写作教学的基础以片段作文夯实语文写作教学的基础在高中语文教学过程中,写作教学质量的高低直接影响到语文教学的成败。然而,写作教学又是现实语文教学中非常薄弱的一环。古人云,“文无定。

高中语文课堂教学机智精彩片段的思索与实践
摘要】课堂教学总会出现许多不可预测的因素,教师是学习活动的组织者和引导者,因而要根据自己的专长,利用自己。

从两个片段反观语文课堂活动教学低效现象
从两个片段反观语文课堂活动教学低效现象从两个片段反观语文课堂活动教学低效现象片段(一)阅读教学《愚公移山》整个教学过程:疏通文意开展辩论剧本表演。本课教学在进行第一个环。

语文教学自主性学习的探究与思考
们最喜爱的方法朗读或学习这篇课文。3.学了这篇课文你想提出什么疑问都可以,大胆发表你的看法吧。我们以小学语文人教版四年级下册《草原》一课的教学提问设计片段为例:师问:谁来说一。

小学语文自主学习过程中的“四个不等式”
习,片面地追求所谓小组学习的形式,并把它等同于自主学习。下面是一位教师执教人教版小学语文第五册《美丽的小兴安岭》中的一个教学片段。师:这篇课文讲了小兴安岭的哪些景色?生:讲了小兴安岭春夏秋冬四个季。

小学语文教学反思
面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。

小学语文教学策略
小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教师要遵循信息技术与学科整合原则;其。

教学论文,小学语文
浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

小学语文教学论文
小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

小学语文教学论
小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各项活动,使其个性得以张扬.那。

小学的语文教学是一个阶段
《小学语文教学风格与流派》考试,期末考试形式:开卷,提交一篇2000字左右的小论文.联系学科课程教学改革,谈自己的认识.并根据个人素养和特长,总结或展望自己的语文教学特色.。

让小学语文教学充满语文味
摘要]长期以来,由于受到各种条件制约,农村学校信息闭塞,教育教学资源贫乏,教学手段陈旧,学。

中国小学语文教学论坛
生任性阅读一等奖2016702程家市小学范圣菊语文教学"读"占鳌头一等奖2016703前进小学曹娟课外,把读书时间留给学生一等奖2016704武岗小学计丽让汉字。

小学语文教学案例分析
甬教研〔2016〕71号,关于公布2016年宁波市小学语文,课堂教学评比结果的通知,各县(市)区教育局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务科管理局文教卫。

小学教育之语文教学
摘要】新课程改革正在中国的教育界全面展开,作为一名年轻教师,应该积极地投身于新课改地浪潮中,提升自身素质,跟。

浅析小学语文词语教学片段
浅析小学语文词语教学片段浅析小学语文词语教学片段,目前小学语文字词教学现状值得我们反思。字词教学应该是扎扎实实的进行,来不得半点马虎和想当然。著名特级教师薛法根甚至认为,小学一至六年级每一。

谈谈小学阅读片段教学
谈谈小学阅读片段教学谈谈小学阅读片段教学由于语文教学受应试教育主宰,学生的自主性和创新性受到了严重的局限性,一切都以标准答案为依据。因此学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣不大。在长。

长篇小说节选片段教学初探
长篇小说节选片段教学初探长篇小说节选片段教学初探人教版小学高年级语文课本中选入了一些古今中外长篇小说的节选片段,其中从中国现代著名长篇小说里节选的有《城南旧事》中的《冬阳?童年?骆驼队》、《生死。

片段教学直面“五个关注”
以尝试而彰显之。【参考文献】,[1]钟建林.聚集片段教学[m].北京:教育科学出版社,2012.,[2]游爱金.片段教学策略谈[j].小学语文教学,2013(16).,[3。

浅论小学语文微格教学设计的评价
摘要:小学语文微格教学设计是根据教学技能训练目标,围绕小学语文教学内容进行的教学片段设计。它包含两个方面,一是教学技能训练的目。

小学语文教学育人功能解读
存,需要时又不能提取,那就意味着学生的学习是没有效果的。语文教材往往是以单篇课文的形式进行编排,所包含的知识点也比较零碎、分散,缺乏一定的系统性。小学语文教学过程中,教师经常会让学生对一些优美片段进行朗读。

小学语文阅读教学应注重“细节”
学的前提下简洁而又高效地开展课堂教学,惜时如金地引导学生学习语文知识,提高学生的语文学习效率。本文结合《山中访友》这篇课文时的几个教学片段,谈谈我的教学体会。【关键词】小学语文;阅读教学;细节 。

让小学语文课堂教学回归生活
实理性的生活世界。下面将举出三个小学语文课堂教学中的案例来说明如何让小学语文课堂教学回归生活。1“要不要郊游”教学片段,1.1引出话题,师:“请告诉我这个新朋友,同学们平时最喜欢参。

创新小学语文阅读教学方法
量,分解课程内容的难点,促进学生由感性认识上升到理性认识,从而提高课堂教学效率。还要考虑如何把握展示内容与教学内容结合度,如何把握展示时机。[课例]小学语文《北京亮起来了》教学片段恰当使。

浅谈现代信息技术在农村小学语文教学中的应用研究
多。学生圈字读字,又如教师在教学如在教学人教课标版小学语文第二册《四个太阳》识字教学片段中,师:刚才,老师看到同学们读课文的时候很认真,那么,你有信心把本课的生字学会吗?(课件:带拼音生。

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