小学语文情景教学论文
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小学语文情景教学的运用
【摘 要】情景教学在小学语文的教学中被广泛运用,对于激发学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学质量具有重要作用。
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小学语文情景教学的杂
语文的课堂教学涉及方方面面,特别是一位优秀教师,在教学工作中,恰当地运用三维目标,就地取材,利用身边的事和物运。
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小学语文情景式教学方法
一、情景式语文教学情景式语文教学就是在教学中充分利用条件创设具体生动的场景,激发起学生的学习兴。
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小学语文情景教学方法
【摘 要】小学语文是各门学科的基础,而在我们学校课堂教学当中,情景教学不失为语文教学的很好的教学工具;。
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情景教学法在小学语文阅读教学中的有效应用
【摘 要】为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,情景教学法是一种值得尝。
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小学语文情景教学方法探究
摘 要:随着新课程改革的逐渐深入,小学语文的教学目标也要不断更新,新课标明确指出,教学中要激发学生į。
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小学语文情景教学
摘 要:新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模。
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小学语文情景教学方法的应用
【摘 要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而。
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小学语文课堂教学中情景教学法的应用
【论文摘 要】情景教学适应了我国教育事业的发展,是贯彻教育改革的有效途径之一 情景教学要求教师认真钻研教学内容,做好和学。
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小学语文情景式教学
摘 要:当前教育课程改革的力度不断增大,在这个背景下,小学语文的教学改革也进入了一个新的阶段 在。
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新课标下小学语文情景教学
摘 要:随着新课程改革的逐渐深入,小学语文的教学目标也要不断更新,新课标明确指出,教学中要激发学生į。
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素质教育应重视小学语文情景教学
摘 要:情境教学,是指在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师。
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试析小学语文情景式教学
【摘 要】二十一世纪的到来,世纪迈入了知识经济的时代,我们的国家与民族面临着巨大的挑战,我们培养。
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小学语文情景教学
中图分类号G623 2文献标识码A引言:情景教学法是指创建某种生动的情景,让学生充分感受特有的心理感触和氛围。
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小学语文主体性教学
【摘 要 】课堂教学应承认学生是学习的主体,教师要有效地激发他们的参与意识,让学生自主地参与到整个课堂当中。
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小学语文的教学方法
我国的教育事业已发展到素质教育的重要时期,因而提高学生的学习效果,避免课堂教学中出现“填鸭式”的教学方式,增强学生学习积。
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小学语文课堂教学中运用性评价的方法
【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0073-01 《新课程标准》指出教学要以学。
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有关小学语文课堂教学的
小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径 通过研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求。
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小学语文阅读教学呼唤“和谐”
和谐是一种美,更是一种新的高层次的境界 阅读是一种美的享受, 阅读教学更是追求美的过程 于是,“和谐”也自然成了小学语文阅。
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新课程背景下如何提高小学语文课堂教学的有效性
新课程背景下小学语文的有效教学,是指教师在语文新课程标准指导下,遵循小学语文教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,尽。