本站原创摘 要：多媒体技术在教学中有着不可替代的优势,但也存在很多问题.本文主要介绍了多媒体技术在教学中的作用,重点分析了存在的问题,并针对这些问题进行了分析,并提出了相应对策.
关 键 词 ：多媒体技术；中职教学；问题；对策
中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-022-01
多媒体技术的使用节省了授课时间,使学生有了更多的
实践时间,极大的提高了教学效率.多媒体教学具有传统教学不可比拟的直观、生动、交互性强等优势,使教学过程中教师的“教”和学生的“学”更富有乐趣.而结合中职生的特点,在多媒体教学的过程中,还存在很多问题.
一、中职生的特点和存在问题
中职生是一个相对特殊的学习群体,心理发展具有鲜明的
时代特征：思想活跃,但标准不统一；渴望成才,但学习目的不明确；自主自立意识强,但集体观念和团队意识比较薄弱；喜欢追求时尚,但也有不思进取的倾向.从长期发展看,三年后大多中职生将直接踏入社会,中职学校的目标是为社会培养合格的劳动者,因此教师在授课中应结合学生的特点和学校的特定目标进行教学.
二、多媒体技术在中职教学中的作用
多媒体教学是指运用多媒体并借助于预先制作的多媒体
教学课件开展的教学活动过程.在整个教学中,多媒体教学与传统教学方式相比,优势和缺点是并存的.
1.多媒体技术在教学过程中的优势表现为：
（1）提高了教学效率,增强了教学效果
多媒体教学课件具有信息量大的特点.首先利用多媒体授
课可以大大节省教师板书时间,让学生有更多的时间去实践和练习.其次,可以扩展知识面,在有限时间内传授更多信息.多媒体教学集视听说、双向交流于一体,具有综合性的特点,因此大大提高了学生的记忆效率, 从而增强了教学的效果.
（2）通过创设良好的氛围,调动学生的积极性和学习兴
趣
多媒体教学作为一种全新教学手段,既可以将图、文、声、
像融为一体,使原本枯燥的内容更容易被学生理解、掌握,使教与学的活动变得更加丰富多彩；又可以寓学习知识、训练技能于生动活泼的形象之中,尽管中职学生时常有注意力不集中的现象,但可以使学生身临其境,进入角色,引发学习兴趣,从而调动学生的学习积极性,变厌学为乐学,同时又促进他们的思维发展,丰富学生的想象力.
（3）交互性展示丰富的资料,图文并茂使重点、难点更清晰
多媒体教学可以大容量、高速、省时地提供详实的资料,
而且相对来说自由灵活.综合应用文字、图片、动画和视频等资料,通过动静结合,声情融会的教学环境进行教学活动,能够使原本通过传统教学手段难以讲清楚,甚至无法讲透的重难点问题,使抽象的知识直观而形象展现出来,这是教师只用语言和文字所表达不出来的,它极大地改变了传统的教学方式,拓展了教学技术手段,提高了教学效果.
2.多媒体技术在教学过程中的弊端表现为：
（1）.教师受教学课件约束较大,教学风格不明显
有些教师把大量的时间和精力放在了制作精美课件的形
式上,忽视了教学内容本身的地位,放松了对教材教法的研究.多媒体课件并不是越花越好,应用它的目的是便于学生对知识的深入和理解,而不是让学生为教师的制作技术喝彩.往往优秀教师在课堂上除了配合良好的教学课件,通常以其形象的言语、配以优雅的形体语言,将教学内容表达出来,从而取得最佳的教学效果.而在多媒体教学中,教师往往会受到课件的约束,忽视了课堂上学生的实际反应和气氛,无法针对性地组织或调整教学内容,因此单纯利用多媒体授课显得程序化,形式呆板,教学不够灵活,学生只会被动地跟着课件学习.
（2）没有结合中职生的特点,不利于学生掌握所学知识
多媒体教学过程中,由于切换画面节奏太快,没有充分考
虑中职学生的思维水平和思维速度,学生还未及时细看和思考就一闪而过,在很大程度上影响了教学的实际效果,因此多媒体教学中要充分考虑中职学生的学习特点和水平,给学生留有足够的思维活动时间,确保学生理解和掌握相关的知识内容.
（3）师生互动不及时,无法进行良好沟通
多媒体教学一定程度上忽视教师与学生之间的互动作用,
多媒体是物,而它所面对的对象是学生,在一定程度上无法在感情上与学生进行沟通,因此不能一味地传授知识、提供大量信息,而忽略对中职学生品德修养的塑造,这样容易造成学生抽象思维能力和想象能力不足,而且还会分散学生的注意力.
三、提高多媒体技术在中职教学中效果的对策
通过分析多媒体教学中的优势和弊端,我们可以看到,这
些问题的出现不是孤立的,而是相互影响与制约的.
1.加强对在职教师进行多媒体教学方面的培训,提高教师制作课件的水平
教师对多媒体技术的掌握和理解程度以及课件制作水平将
直接影响到教学质量,应有针对性的着重培训教师掌握计算机操作技能,具备图形处理、文字编辑、声音和视频剪辑等能力.可以通过讲座让教师正确认识多媒体教学和熟悉多媒体设备的使用,多媒体教学不可能完全替代传统教学模式,只能是有效的补充.要根据教学内容的特点来选取教学手段,不能片面地追求教学手段的现代化.
2.加强多媒体教学过程中的硬件和软件设施的投入和维
护
多媒体教学十分重要,因而学校应继续加强对多媒体教学
经费的投入,尽可能增加多媒体教室数量,改善多媒体教室环境,遮光、换气、通风设施.除了加强多媒体教学的软件建设外,还应建立和健全多媒体教室使用的相关规章制度,延长多媒体设施的使用寿命.
3.建设网络教学平台,提倡互动式多媒体教学
多媒体课件不能仅仅局限于课堂上使用,应积极开展网络
辅助教学,打破传统教学中教师和学生的角色,利用网络的前沿优势,使得学生主动去学习,实现资源共享,解决传统教学模式的约束和中职学生的厌学情绪.