生物教学反思论文

新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物。

摘 要：教学反思能让教师不断更新教学理念,逐步完善教学方法,提高教学教育水平 新课程对教师的教学经验提出į。

摘 要：新课程改革的春风已吹遍了教育的每寸肌肤,在新课程改革的背景下,每位教师都应该要不断的提高೽。

新课程提倡培养学生独立思考的能力、发现问题与解决问题的能力 在新课程要求下：生物教师决不能“照本。

摘 要：教师的教学反思是新课标强调的重点,在反思中可总结教学中的得与失,形成自我反思的意识。

摘 要：虽然新课程下关于生物教师教学反思的研究,目前还是个新课题 许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索 但生物。

生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育以及生物与周围环境的关系等的科学,其包含的理论知。

浅谈农村中学生物教学摘 要:目前我国农村生物教学面临师资力量薄弱设备欠缺等困难探究性教学仍然处于探索阶段这种教学方式的实。

初中生物"小班化教学"初探东环中学李俊华2016-4-24摘 要:初中生物属于次科,历来不受学生重视,这给提高生物教学质量带。

注重生物教学"多元化"培养学生综合能力随着现代教学的不断深化改革,综合文科和综合理科考试的出现及"3+X"。

加强农村初中生物教育教学的几点体会摘 要:在农村初中生物教育教学中,因地制宜,合理利用乡土材料,发挥农村学生的优势,适。

摘 要：在以学生发展为本,以让学生参与为核心的新课程改革的指引下,在经过多年对以人的发展为本为教学理念௚。

摘 要：本文对新课改下的高中生物教学进行了反思,着重从生物教学理念、生物教学行为两大方面做了详尽的论述 关 键 词。

摘 要：教学目标是教学的灵魂与导向 本文对教学设计中有关教学目标的游离现象进行了反思,提出教师对于教学目标的。

【摘 要】自实施课程改革以来,初中生物教学依然存在一定的问题,需要教师在新课程背景下不断改进和反思 基于。

【摘 要】在高中生物教学中运用教学反思就是研究自己如何教,研究学生如何学的一个过程 它能促进教师自身专。

摘 要：作者针对高中生物中反思性教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括反思性教学的内涵和高中生物反思性教学实。

【摘 要 】教学反思不是对教学活动的一般重复或回顾,而是教师置身于整体的生物教学情境中,从情感价值、社会实践。

【摘 要 】在高中生物教学中运用教学反思就是研究自己如何教,研究学生如何学的一个过程 它能促进教师自身专业发展,不断提。

摘 要：本文从对研究性学习的认识、高中生物教学中研究性学习的模式、反思等方面进行阐述 关 键 词。