体育教学法论文
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群体动力理在中学体育教学法课堂教学中应用的实验
摘 要本文以体育专业201的学生为研究对象,本文采用文献资料法、数理统计法和实验法等等方法,对群体动力理论在中学体育。
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体育教学法
注重面向全体,体育素质教育首先确立了学生的主体地位,面向全体学生,要求教师充分调动和激发学生独立自主、创造性的。
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初中体育教学法
初中教学,担负着培育德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的重要任务 随着时代对全面、高素质人才的呼声越来越高,初。
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我的新体育教学法
摘 要:千篇一律的简单做法或者把教学方法固定化、模式化,必然导致教学思想僵化,不可能适应千变万化。
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快乐体育教学法
【摘 要】随着我国教育行业的发展,小学生教育的素质教育工作越来越受人重视 而在素质教育中,身体素质是一个非常需要重视į。
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快乐体育教学法的反思
前言体育教学是教育的重要组成部分,承载着一个国家应对现代社会对人类健康面临的威胁,推动着身体终身。
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“性学习”教学法在高校体育教学中的运用
体育教学如何充分发挥《体育与健康》课程在学校素质教育中的效能,把学校的健康教育,学生终身体育推向。
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分类教学法在高中体育教学中的有效应用
近几年,体育课程改革为体育教学模式的探讨开辟了道路 但是在高中体育教学中,如何解决基础课程与专业课程的矛盾,协调学生能力发展与学校升。
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试述中学体育教学中的探究教学法
体育课运用探究教学方法,其实质就是要创设一个以学生为中心的智力和社会交往环境,让学生通过探索、发现来解决问题,这一新的教。
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分层次教学法在中学体育教学中的应用
摘 要本文研究的是分层次教学法在中学体育教学中的应用问题 文章首先从三个方面分析了在中学体育教学中应用分层次教学法į。
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探究式教学法在中学体育教学中的运用
中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2012)07-000-01摘 要探究式教学法是新课改中倡导į。
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体育舞蹈教学中学导式教学法的实践与
体育舞蹈是融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体,被人们称为“健”与“美”相结合的典范 深受广大高校学生的喜。
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有关激励教学法在大学体育教学的合理应用
摘 要:当前大学生对体育课往往抱着“只求过关”的心态,对体育课态度不端正,积极性不高。
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中学特殊体育教学中的适应体育教学法
摘 要:本文具体的讨论了中学特殊体育教学中适应体育教学法所起到的作用和意义,适应体育教学法的核。
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中学体育教学中如何运用分组教学法
摘 要:随着我国教育事业的快速发展,教育的学科不断丰富,教学内容的多元性也不断突显出来,而其中体。
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初中体育教学法
摘 要:随着新课程标准的不断推进和深入发展,初中体育教学越来越受到重视 作为一名初中体育教师,要认真反思过去&。
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在中学体育教学中如何运用渐进教学法
体育中循序渐进教学原则是依据学生认识事物的规律、动作技能形成的规律,人体机能适应性与生理机能变化的规律,以及体育学。
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游戏教学法在体育教学中的应用
【摘 要】体育课堂教学常常是枯燥、单调的技能训练 文章通过分析体育游戏的特点,以及在体育课堂教学中各个环节&。
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中学体育教育之室内教学法
中图分类号:G8文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O7-0309-01摘 要:众多家长认为中学生。
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体育英语专业英语语法课中激励教学法的应用
摘 要:笔者在分析体育英语专业学生特点的基础上提出将激励教学法运用于体育英语专业英语语法课堂,并提出了如何在体育英语专。