本站原创【摘 要 】在我国,似乎人人都认为：游戏是小孩子的事情,就是玩,跟学习没有任何联系,或者游戏不适合于教学.那么,什么是游戏呢?笔者认为,英语教学中应包括以下几个因素：(1)游戏是自觉自愿进行的,没有外力的强迫；(2)游戏是在一定的时间和空间中进行的,离开了固定的时间和空间,游戏不可能进行；(3)游戏伴随着紧张和愉快；(4)游戏是对生活的一种模仿；(5)游戏的目的在于学习,而不在游戏本身.由此看来,游戏是学习的形式,学习是游戏的目的.因此,不论是高年级还是低年级,每堂课的教学都应包含游戏的成分.
【关 键 词 】初中英语 课堂教学 游戏
在外语课堂教学中,语言游戏是一种能引起学生的学习兴趣,能使学生在轻松愉快的气氛中学习语言知识并掌握语言技能的好方法,同时它也是训练学生的口语技巧,纠正发音和巩固词汇语法的有效手段.课堂游戏内容应丰富,形式应多样,并且应集趣味性、知识性和灵活性为一体,符合学生的心理发展特点.下面笔者就来介绍几个适合学生的课堂游戏.
1.Listening Games
(1)如图所示,在黑板上画出图形.让学生把所要复习的内容,如生词、数字等任意填入表格中,然后听老师按一定顺序念出来,横行、纵行或斜行任意率先成行者为胜.