小议教学过程中的情感投入

更新时间:2024-01-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3759 浏览:11059

摘 要:教学是指教师传授和学生学习的共同活动.在这一活动中,教师和学生都起着重要的作用.作为教师,除了要具备过硬的专业知识外,教学过程中的情感投入也相当关键.

关 键 词 :情感 重要性 爱 信任 公平

一、情感在教学过程中的重要性

教师劳动的对象是有理想、有情感、有意志的人.学生对知识的消化和吸收过程中,不可避免地要受到其主观情感的影响.教学过程中倾注适当的情感,可以对教学工作起到助推剂的作用,没有诚挚的爱,就没有成功的教育.若老师对学生付出真挚的爱,便能赢得学生对老师的信赖与爱戴,沟通师生之间的感情,为达到预期的教学目的奠定基础.

教育的过程是师生感情相互影响、相互交流的过程,常言道:“亲其师,信其道.”当一个学生在接受教育的过程中,观察和体验到老师对自己无微不至的关怀和谆谆教导,完全是为了自己健康成长的时候,就会由尊敬老师到对老师产生感情,并转化为乐意听从和接受老师讲的道理,努力把老师的要求化为自己的行动,只有这样,教学工作才有实效.

二、把握适度的情感投入

1.爱是教育的工作又是教育的尺度

热爱学生是教师的职责,也是教师的高尚品质.教师有了爱心,才能有热心做好教育教学工作;才有耐心教育学生,了解学生;才能找到为学生开启智慧门扉的钥匙;才能在学生心灵的戈壁上引出情感的清泉,播种绿色的希望.所以,教师在教学过程中首先投入的就应该是爱.

爱的表达方式有很多种,教学过程中主要用到身体语言、行为语言等.要善于发现学生的优点并加以表扬,学习成绩不好的学生,可能很爱劳动,老师在全班同学面前的称赞,可以使他们重拾信心、努力学习.一句赞赏的话语,一个鼓励的眼神都可以传递爱.

2.爱学生要做到尊重和信任学生

老师对学生的情感传送要力求浓烈、厚重,不能华而不实.爱学生的同时要做到尊重学生、信任学生.职业学校的学生一般是初中时期学习成绩较差,或是有这样那样问题的学生,老师的信任对他们而言尤为重要,是激发学生上进的精神力量,特别是对于问题较多的学生,这种信任往往会使他们发生根本性的转变.

有一年暑检测,班中的一名同学提出要向学校借一台电脑,这名同学是外来务工人员子女,生活比较困难,请示学校领导,许多人有顾虑,若是开学他不再来上学,那么学校的资产就会损失,后来经研究最终借给了他.开学报到当天那位同学就把电脑还了回来,而且他表示收获很大.相对于一个孩子的成长,损失一台电脑的风险还是很值得的!

对于我们身边这些正处于人生观、世界观确立时期的学生,作为教师,一方面要尊重他们,同时要给予足够的信任,鼓励他们向自己挑战,向成功挑战,克服自卑心理,摆脱环境的束缚.使他们都成长为德、智、体、美、劳全面发展的学生.

3.爱学生要兼顾公平

教师在情感投入时,是否能做到一碗水端平,对每一个同学给予同等的关爱,这是每个老师应注意的问题.在教学过程中,无论是学习好的学生,还是我们通常说的“差生”,都希望被关心.职业学校的学生本身就是初中阶段被忽略的群体,而且相当一部分来自破碎的家庭,他们渴望老师重视自己,甚至采用违反校纪校规的方式引起老师的注意.作为老师,要有发现美的眼睛,寻找每个学生身上的闪光点,不以分数论英雄,充分调动每一个学生的积极性,人尽其用,有了老师的关注,他们才能扬长避短,进而带动学习上的进步,由后进变先进.

4.老师的情感投入应是丰富的

教学中的教和学是两大矛盾,师生关系也是如此.学生总是觉得老师很威严,高高在上,需仰视才可见,这在无形之中拉大了老师和学生之间的距离.学生有疑问不敢问老师,有心事不敢告诉老师,这直接影响到学生的学习效果.

俗话说身教重于言教,老师在日常的情感表露中不必一味表现长者的呵护,适当地运用愤怒、伤心等情感,同样会起到良好的作用:一方面,学生们会感到老师也有喜、怒、哀、乐,也是普通人,容易拉近师生之间的距离,在情感上信任老师、依赖老师;另一方面,在一味慈爱的关怀中感受一些严厉,可以满足学生追求新鲜感的心理,从而使情感教育更有效;第三方面,当学生取得进步时,适时的表扬及由衷的欣喜的表露,当学生犯错误时要严厉的批评适度发怒,可以让学生在潜隐默化中知道什么是对的、什么是错的,树立正确的是非观.

三、情感投入过程中应注意的问题

教师作为普通人,不可避免地会受一些不良情绪的影响,如消极、愤怒等,如果带到教学过程中,势必会对心理和生理正处于成长期的学生产生错误的暗示,进而反应在行动上表现出混乱、困扰,因为老师的冷言冷语令学生的报道屡屡见诸于报端,这是教师要重点注意的问题.


(作者单位:青岛经济贸易技术学校)