小学数学优秀教学论文

、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出：弘扬和培育民族精神是中小学全部教。

一、德育教育的重要意义1 德育教育是数学教育改革的目标 在基础教育改革的目标中指出要改变传统的过分重视传授知。

摘 要：小学数学计算教学是培养小学生最基本数字计算的重要手段 基于小学生年龄、理解能力等实际情况,小学数学计。

【摘 要】应用题教学是素质教育注重培养学生解决实际问题能力的体现,应用题教学,可以促进学生思维能力的发展 有些学生在解答。

摘 要：远程教育具有实时传输视频、音频和文字等多媒体信息,并能对这些信息进行有效的控制处理,实现。

【摘 要】著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的等”入迷才。

新课改以来,我们在看到了数学课堂内发生喜人变化的同时,也看到了另外一种现象:由于课改后对计算教学。

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)O7-0185-01摘 要：通过数学建模教学,可以加。

数学课堂教学充满学问,充满魅力,数学课堂更是魅力无穷 农村新教师只有做有心人,善学、善钻、善创新、善于反思,即“教学&。

小学数学探究性学习的教学策略摭谈 ● 郑春梅 自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是z。

新课程实施的主阵地在课堂,教师是课堂教学的实施者、引导者,教师是否拥有有效教学的理念,是否掌握有效教学的策略并将理。

摘 要 ：小学数学是一门逻辑思维比较缜密的学科,小学的数学学习是小学与初中、高中的过渡期,小学数学成绩的提高需要一定量的积累。

随着新课改的不断推进,小学数学课堂教学改革也不断深入 在新课改下,小学数学课堂教学逐渐从传统的以考试为方向。

小学基础教育过程中,数学教育占据了重要的地位 小学学习阶段之所以把数学作为三大主课之一,是因为。

摘 要： 新教育理念下小学数学教学要摒弃旧的教学方式,探究新的教学模式,探索新的课堂教学方法,转变教师的教学观念,从而提高学生的。

摘 要：新世纪小学数学的素质教育要求我们培养学生“乐学”“会学”,发展学生的思维能力 培养学生学习数学兴趣。

随着新一轮课程改革的实施,要求小学数学教师在教学设计上要做出较大的调整,我结合自己几年时间的不断探究和实践,。

面对科学技术的迅速发展,面对需要每个人发挥创造力的现实社会,我们只有改进数学课堂教学策略,才能使数学教育适应学习化社会。

（青岛八大峡小学）[摘 要 ]在小学数学教学内容中,每接触一个新的知识点时,学生最先学习的必然是数学概念 数学概念是构成数学。

[摘 要]本文研究并总结民办高校师资队伍培养、建设的特点和规律,在实现师资队伍总体稳定的前提下,制定出长春财经学院经济数学优。