小学英语pep教学论文

摘 要：新课改之后,小学的英语教学多采用PEP教材 结合实际的教学经验和PEP教材的教学特点,优化小学英语教学į。

摘 要：主要简单地介绍了人教版小学英语PEP中“Storytime”教学内容的特点和其在小学英语教学中的有效作用,。

关 键 词：信息技术；小学英语教学；高效课堂现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段、多种类型的平台。

【摘 要】新课改背景下,越来越多的人开始关注小学英语的口语教学设计,小学英语是学生学习英语的初级的阶段,良好&。

摘 要：对于小学生而言,其实英语阅读已经渗透在英语学习的各个时段 但据调查,孩子们对英语阅读篇章第一印象就很畏惧和厌烦 而。

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验 当事物满足人的需要时,就产生喜爱、愉快、满足௚。

【中图分类号】G623 31【文献标识码】B【文章编号】1671-1297（2012）11-0148-01仔细分析小学英语新教材,不难发现其处&。

《2011年版义务教育英语课程标准》指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质 就工具。

【摘 要】英语作为一门世界通用语言,其发音非常重要,而小学生的发音规范与否直接影响到以后的学习,。

新的《英语课程标准》照顾到小学生的年龄特点,强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限。

摘 要：体态语是近年来教育界提出的小学英语教师必须具备的教学技巧之一,小学英语课堂。

摘 要：情境教学不是为创设情境而创设情境,而是力图将人的主动参与、主动发展置于核心地位,通过创设符合学生多方面发展需要&。

国际音标是整个语音教学中的重要部分,它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音标?多年教学经验,我进行了在教字。

摘 要：在小学英语课堂教学过程中,教学方法是多种多样的,至于用什么样的教学方法进行教学活动,这是一个很。

摘 要：《小学英语新课程标准》义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他。

摘 要：语法学习不是英语学习的最终目标,但是语法与学好英语有着密不可分的联系,要想学好英语必'。

在小学英语教学中,完整的教学活动包括了Warming up（热身）、Presentation（新知呈现）、Practice（操练）、Extension（拓展）、Wrap u。

【摘 要 】小学阶段是英语教育的启蒙阶段,该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习。

【摘 要】近年来,语法教学在小学英语教学中的地位再次引起了一线教师和专家的普遍关注 以前的死记硬背使许多学生的学习兴趣逐渐减。

小学英语教学的对象一般是9-14岁的学生,这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬 爱玩是孩子的天性 我国著名的。