小学艺术教学论文

在多数人的观念中,教学就是“教师教——学生学” 而实际上,教学并不是这么简单的过程,是一项较为复杂的系统。

摘 要：中华文化,博大精深,中华民族五千年悠久的历史决定了民族艺术的厚重 在小学美术教学过程中对学生进行民族艺术。

兴趣是最好的老师,是影响学习效果的重要因素 音乐教育可以培养孩子浓厚的学习兴趣,开阔视野、增强智力,并能。

摘 要：在语文教学中渗透艺术教育的途径和方式有利于培养学生的悟性,提高学生的审美能力 关 键 词：课堂。

【摘 要】本文主要论述了提高小学语文教学的课堂艺术方法,主要从以下几个方面进行了论述：①讲课要不拘一格,一切从实际出发,。

课堂教学艺术是教学艺术的一种 教学艺术就是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华。

摘 要：班主任在小学生的日常生活、学习中起着非常重要的作用,区别于传统教学的现代教学理论要求小学班主任也。

摘 要：有效的追问能提高小学英语课堂教学的实效性 小学英语教学中的追问要做到：导、追、拷。

三尺讲台其实是一个舞台,教师是舞台上的演员,学生是观众,演得好,观众都看得懂,更乐于参与 既然是表演,那就是带有艺术性的,我&。

摘 要 在小学语文教学中,与学生交流,传授知识,交流情感,都得以语言为依托 生动形象准确的教学语言,能紧扣学生的心弦,使学生保持高度的。

提问是一门科学,是一种艺术,是检验学生对文本解读程度的重要手段,也是提高教学质量的重要方式之一 小学语文教学归根到底是老。

小学英语课堂教学反思初探教学反思是指教师在课堂教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察,回顾,。

摘 要：小学语文仿佛一朵微绽的美丽花朵,如何让学生去学会真正领略它的美,并爱上这一美丽花朵,是我们广大教师值得深。

【摘 要 】语文是小学教学中一项重要的课程,对于学生的发展和成长有着很大的帮助 在新课标中已经明确指出,小学生是。

摘 要 ：小学阶段学生获取知识的主要途径是通过老师的语言表达 因此语文教师一定要潜心研究课堂教学语言艺术,努力提高。

【摘 要 】苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术 ”教师的教学效果,很大程度上取决于他。

摘 要： 导入教学是教学的重要环节,是调动学生学习积极性,开发学生内在学习潜力,有效学习新知识与新内容į。

音乐是一种声音艺术 一名合格的音乐教师,既要精通自己所教的课程,弄清音乐教学自身的特点、。

摘 要：语言作为知识传递的载体,是人与人之间双向交流沟通的桥梁 教学语言是小学语文教学的重要载体。

艺术是美的,艺术的语言也是美的 而我们的语文教学,几乎每一篇课文都在向孩子们展示生活的艺术美、语言的艺术美,真是绘声绘色、。