小学语文兴趣教学论文

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师 ”历来的教育家们都非常重视学生的学习兴趣问题 新课程。

摘 要：美国著名心理学家布鲁纳曾经说过：“知识是一个过程,而不是一种结果,成功的教学在于唤起学生。

摘 要：小学生由于心智发育程度较低,资料分析能力也比较差,因此在小学的语文教学中,教师还是要以兴趣教学为主要的教学。

摘 要：小学语文的识字教学对学生阅读能力和写作能力的提高起着重要的作用 只有培养了学生的。

摘 要：小学语文是小学教育的基础学科,担负着培养学生学习兴趣,培养学生良好语感的重要任务,然而,从长久的教学&。

摘 要：小学语文教育是基础教育重要的一部分,小学语文教学应该针对学生的心理特征,有目的地引导学生。

语文是一门集工具性、人文性于一体的基础学科 近年来,随着教育观念的更新、教学方法的探究,教学中学。

摘 要：小学生由于心智发育程度较低,资料分析能力也比较差,因此在小学的语文教学中,教师还是要以兴趣教学为主要的教学。

语文是工具,掌握工具必须具备能力,所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点 《新课。

【摘 要】本文通过讲述语文的重要性、营造快乐学习氛围、建立良好的师生关系、创造良好的语文学习环境、组织活动、运用。

我们都有过这样的感受,对于自己感兴趣的事,我们会全身心地投入其中,直至圆满完成 学生写作也是一样,要提高小学生&。

二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式。

摘 要 阅读教学是小学语文教学当中重要的组成部分,它对全面提高学生的语文素质有着重要的作用 关 键 词语文 阅读 教学 阅读教学。

语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体,更重要的也是一门思想教育学科 它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不&。

【摘 要 】课堂教学应承认学生是学习的主体,教师要有效地激发他们的参与意识,让学生自主地参与到整个课堂当中。

我国的教育事业已发展到素质教育的重要时期,因而提高学生的学习效果,避免课堂教学中出现“填鸭式”的教学方式,增强学生学习积。

【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0073-01 《新课程标准》指出教学要以学。

小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径 通过研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求。

和谐是一种美,更是一种新的高层次的境界 阅读是一种美的享受, 阅读教学更是追求美的过程 于是,“和谐”也自然成了小学语文阅。

新课程背景下小学语文的有效教学,是指教师在语文新课程标准指导下,遵循小学语文教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,尽。