小学语文阅读教学研究论文

【摘 要】建设活力、高效的阅读教学课堂,是许多语文工作者,特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标 这要求我们。

在新课程标准颁布多年来,如何运用新观点、新理念施教于小学语文阅读教学,这已经是小学教师大家关注、共同讨。

摘 要：阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程 如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,。

摘 要：小学语文阅读教学是一种阅读者情感提升的过程,小学生只有拥有更好的阅读能力才能ő。

新课程的教学理念注重学生综合能力的发展,语文作为一门语言学科,更需要学生全面掌握语言的听、说、读、写能。

摘 要：高尔基曾说过："读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧。

摘 要：阅读是小学语文教学的主要内容,新课标对阅读教学提出了新的要求 由于学生知识经验的差异和教学条件௚。

【摘 要】本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养。

摘 要：随着教学改革的不断深入与发展,素质教育也向前迈进了一大步 小学语文阅读作为小学课程的重要一%。

摘 要：本文分析了小学语文阅读教学产生高耗低效的五大原因：缺乏理论引领,教学具有盲目性；。

摘 要：近年来,现代图式理论运用于阅读的研究已取得了不少的成果,如自上而下信息加工模。

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力 可见培养阅读能力是极其重要的 阅读教学中普遍&。

《语文课程标准》提出了"提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独。

摘 要：阅读教学是小学语文的重要组成部分,本文主要针对小学语文阅读教学提出教学模式 关键字ᦂ。

【摘 要】：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,搞好阅读教学是小学语文教学的关键 面对很。

摘 要：在语文学习中,阅读能力的培养非常重要 而学生阅读能力的培养和提高,则需要教师恰当的设疑引读,以问题。

摘 要：本文分析了当下语文阅读教学存在的问题,提出了要创设阅读情境,提升学生阅读力,运用诵读法提。

在新课程标准颁布多年来,如何运用新观点、新理念施教于小学语文阅读教学,这已经是小学教师大家关注、共同讨。

摘 要 阅读教学是小学语文教学当中重要的组成部分,它对全面提高学生的语文素质有着重要的作用 关 键 词语文 阅读 教学 阅读教学。

和谐是一种美,更是一种新的高层次的境界 阅读是一种美的享受, 阅读教学更是追求美的过程 于是,“和谐”也自然成了小学语文阅。