多媒体教学应用的

更新时间:2024-02-05 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4025 浏览:14513

摘 要:多媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的有效的教学手段.文章介绍了多媒体技术和多媒体教学的基本知识,阐述了多媒体教学课件制作过程中的素材收集以及制作多媒体课件的必要性,以及制作多媒体课件对教师的推进作用.教育技术飞速发展,无疑地为加快人才培养以及复合人才开辟了新天地.教育现代化为日益受关注的教学改革课题.教师在教学过程中运用传统手段或多媒体手段传输教学内容,或把二者有机结合从不同的角度与层次来阐述内容,使教学活动具体又直观,兼有抽象与概括.从而获得理想的教育教学效果.

关 键 词 :多媒体教学;多媒体课件;素材

中图分类号:TP316.5

一、多媒体

通常的“媒体”包含两点.一是指信息的实际载体(即存放与传递信息的实体),如图书、图片、光盘、唱片以及相关的设备等;另一层含义是指信息的表现形式或传播形式,如文字、声音、图像、等.多媒体计算机中所说的媒体,是指后者,即计算机不仅能处理数据,文字之类的信息,而且还能存储与传递声音、图形、视频等各种不同形式的信息.

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.

二、多媒体教学课件的重要性

(一)提高教学效率,培养学生能力

传授知识是教学的目标.课堂教学是学生获取知识、培养能力、发展智力、熏陶德育的主要途径,教师在制作课件时,应以学生为主体,课件应具有学生动手操作的要求,使学生利用课件既了强化知识,又培养了能力.

(二)激发学生兴趣,提高自学能力

教师在课堂上不仅要传授知识、培养学生的学习能力,更重要的是激发学生的学习兴趣,促进学生变被动为主动的自发学习行为.因此,多媒体课件的设计,应把激发学生的学习兴趣作为一个主要目的,这样才能充分发挥多媒体课件的优越性.

三、多媒体教学的普及推进教师自身水平的提高

经过几年的学习和实践,老师们越来越感受到多媒体教学的优势所在,现代化教学的意识明显提高.主要体现在:(1)在课堂教学中,教育者使用现代教学媒体的频率明显提高.(2)基本上教育工作者均拥有个人电脑,且已上互联网.

四、多媒体教学推进师生教学上的交流

电子技术课程采用多媒体教学以来,教师们深深体会到多媒体教学的优越性.合理利用现代教学设备进行课堂教学已成为课题组成员的内在需要.组内老师的公开课,说课,评课,已经成为一件平常而有益的事.多媒体教学,可以把教师对教材处理,教学内容的理解,教学过程的设计等完全显示出来,有利于教师间的交流,促进教师水平进步.老师们积极参加理论学习和实践探索,形成了一种积极使用现代化教育设备的氛围.教学研究课题组成员人人会使用计算机,都能熟练运用多媒体教学平台进行教学,都能自行设计制作课件.多媒体教学促进教师掌握现代化教育技术,实现自我发展,自我完善的过程,提升教师素质.


五、多媒体教学推进教师规划教育教学活动

现代教育要求实现“教师中心”向“学生主体”转变.由于学生的主体性的发挥受学生的学习动机、学习兴趣和自我价值观的影响,在学习上表现出来的是一种主观能动性和创造性.在多媒体教学过程中,经过教师的精心设计,合理利用多种媒体,使得课堂教学信息的呈现方式形象、直观、生动有趣,课堂教学信息数量多,质量高;通过教学媒体创设学习情境,调动学生的积极性,使学生自发投入到学习过程中.现代教育理论把认知因素和情景因素作为两条主线贯穿在整个理论体系中,这就要求教师在教学时注意情知协调,创设教学情景场,而且因学生对新方式更易产生兴趣,教师为学生设计良好的学习情景,能更激发学生的探索.多媒体擅于将抽象的教学信息转化为具体、直观的形象,故在促进学生的认知方向可发挥巨大作用.计算机多媒体的引入,为学生们提供了更有效的发现与参与的教学环境.计算机教学在教育教学活动中,通过电脑多媒体的硬件与软件的不断更新开发,不断为学生提供新环境,也就不断地强化教学过程中的"刺激--反应";多媒体课堂教学可以利用教学示范、语音对话等功能;教师讲解演示,学生则可以上机练习;利用监控管理功能,可以将学习情况及时地反馈给教师;利用电子举手功能,教师可以进行“一对一”个别指导;学生练习中的典型问题也可以在全班进行示范等等.这样,将诸多的环节连成一个有机的整体,优化了课堂教学结构,提高了教学质量.多媒体课堂教学有效使用计算机存储的大量信息,并按不同的信息分类建立教学素材库.因此,从功能上来讲,电子教室又是信息库与资料室.教学时,利用多媒体教学网络,教师用教师机将大量多媒体教学素材集中展示到每台学生机上,学生共享上述所有资源.这种高效率和高密度的教学方式,毫无疑问能大大提高教学效率. 也为学生们创造了发现式学习氛围,学生亲自操作,自身参与发现新事物和新知识,真正成为课堂的受益者.

综上,多媒体教学作为现代教育的一种教学模式,对教育教学起到了高效的促进作用.现代教学技术的飞速发展,无疑地为加快人才培养以及复合人才开辟了新领域.

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