语文教学模式改革的

【摘 要 】随着新课程的推广,人们对语文教学质量越来越重视与关注,在这样的背景之下,改革落后的语文教学模式,提高整体语文教学质量已刻不容缓.本文从师生关系、课堂情境、写作等几方面探讨了新颖的语文教学模式,由此希望达到提高语文教学质量的目的.

【关 键 词 】语文教学；模式；改革

引言

语文教学模式的改革始终是语文教育的热点.那么什么是教学模式呢?教学模式就是对纷繁的教学过程进行结构化研究的产物.教学模式的基本价值在于用简约的形式,再现现实的教学活动,使得教学活动中的师生关系、行为互动以及操作步骤等结构要素被直观地突显出来,成为人们认识和操作教学流程的工具.随着社会的发展、新课程的推广,传统的教学模式已无法适应当下的教育环境,语文教学模式的改革亟待推进.

1.语文教学的特点

1.1 语文教学重视实际应用.与古代的语文教学模式相比,如今的语文教学有很大的不同.古代语文教学的根本目的是为了科举考试.这种为科举考试制度怎么写作的教学模式初期以识字教学为主,后期教学面非常广,除了文学、历史,还有道德、哲学等.现今的语文教学更加实用,它更多的怎么写作于以后的工作、生活、学习.与古代的语文教学相比较,减少了对学生的文学素养、道德和处世哲学等方面的培养,并且由于在目前的高考制度的制约下,导致很多学校在语文教学中多采用“填鸭”式的教学模式,将大量的知识机械地灌输给学生,以考分高低为唯一判断标准,从而使学生不能学以致用.

1.2 语文教学缺少逻辑性.语文学科的逻辑性不是很强,与数学、物理等这些自然学科有着很大的不同.语文作为我们的母语,学生在生活和学习过程中,已经掌握了很多的语文交流能力.可是在很多时候语文教学过程还是以“听说读写”为主,而且没有严格的难易之分,这样使学生在学习的过程中产生重复、枯燥的感觉,不能使学生对语文或者说是文学产生浓厚的求学兴趣.

1.3 语文教学具有明显的应试性.语文学习和教学的主要内容就是语言.语言不是死板的,是有生命的.语文课文中的每一个词、每一句话都是在一定文化背景下产生的.但每一位学习者由于各自的家庭环境、教育背景各有不同,因此不同的学习者对社会人文背景的理解会有所不同,对语言的感受也并非一样.在目前的应试教育中,所有教学成果最终要凭借考试分数来衡量质量高低,导致大多数学校采用传统的机械模仿式语文教学模式,在考试中对大多数题目的解答要求答案格式化、统一化,这便导致学生的思维固定化、应试化,势必会扼杀学习者对语文学习的积极性,从而忽视语文文字素养的学习,一味的追求标准答案,导致语文教学质量降低.作为教学工作者应转变教学观念,将语文教学视为一种语言创新、思想创新的过程,鼓励和激发学生勇于用各自的方式进行表达.

2.语文教学模式的创新

2.1 构建平等的师生关系.据观察,学生在和谐、安全、活泼的学习环境中才会建立起自己的自尊心、自信心,从而勇于表达自己,激发自己的想象力和创新能力.而教学者搭建起与学生之间平等的关系,会使学生处于比较融洽、宽松的学习情境中.在这种和谐的情境里学生能够充分发挥主观能动性,自己教育自己,激励自身不断进步,进而充分发掘自己的潜能.因此,在语文教学过程中,教师要通过多种渠道、多样化的方式将学生的自信心建立起来,同时尊重学生,对学生积极的好奇心予以保护,尊重学生的思想、情感和行为方式.教育者不能对学生标新立异的想法和异想天开的探索精神武断地予以否定,这将扼杀学生的积极性和想象力,使得学生感到失望与反感,进而失去学习的兴趣.学生的点滴进步,教师都要密切关注并给予及时的肯定,鼓励与赞美能使学生收获更佳的自信与学习动力.

2.2 创设情景激发联想和想象.与创新的关系最为密的切莫过于人的联想和想象.人类的很多发明创造都源自人们的想象,像神话中的仙人、莫高窟的飞天、古人插翅欲高飞等等这些神奇的想象激励着人不断前进,所以才有了我们今天所使用的飞机、载人飞船等等这些高端的科技.古代的语文教学中,注重写诗作词、写对联等文学素养的训练,而诗词的写作是最需要也是最锻炼学生想象力的方式,古往今来,诗词的优劣往往直接作为判断一个人文化水平高下的依据.在当今的语文教学中,虽然诗词写作的训练已经很少见诸于课堂了,但教学工作者仍应想办法培养学生的联想和想象能力,激发学生的创新能力.在具体的语文教学过程中,可采用提问、情境再现等多种方式来促使学生产生更多联想和想象.

2.3 转变作文教学模式.教师在进行作文教学的过程中,不能仅仅满足于学生对范文的简单模仿,要使学生结合前期的写作知识,在此基础上有所创新.有些学生很喜欢写作文,在写作的过程当中,他们宣泄自己的情感,表达自己的观念及想法,觉得在写作文的过程当中时间过得很快,不知不觉中时间就过去了,而且写完之后产生一种成就感.其实这种“成就感”实际上就是创新的基础.教师在写作教学的过程中要使学生创造性思维得到相对集中的训练,只有创造性思维才是创新的基础.

2.4 转变教学理念.课堂教学效率低下使语文教学质量大打折扣.传统的填鸭式灌输教学方式使学生对语文学习兴趣大大降低.教师可以采取在每堂课里抽出5分钟时间让学生演讲,加大阅读量和写作量,每周要求学生写下心得体会、观察笔记等等一系列措施来提高学生对语文学习的兴趣.语文学习是学生不断的心灵体验、感悟中逐步提升自己的语文能力和语文素养的过程,仅凭教师的讲授是无法达到语文学习的目的的.其实教师有时太多的担心是不必要的,反而成为学生自主学习的障碍.我们需要立足以人为本,把教学重点从语文知识的学习转到通过语言认识社会人生、塑造自己上,从知识的训练转换到对人的发展上来,让学生充分发挥自身潜能,在学习探索中不断前进.

3.结束语

总之,语文教学不管从个人角度而言,还是从国家发展而言,都具有重要的深远的意义.如何对过去老旧的语文教学模式进行有效的改革,提高教学质量不仅是政府相关部门、学校的目标也是每位语文教师追求的目标.