音乐电教论文

【摘 要】音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术 主要通过表演使。

【摘 要】如何运用现代信息技术来优化音乐教学的研究,对于培养学生的音乐素质具有重要的现实意义巧用电教。

摘 要：电教多媒体对培养和发展学生观察、想象、思维、语言等多种能力等有着积极作用,应用十分广泛 在音乐教学中,运用。

一、仍准确表现体裁和音色法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的,任何图画的感染力,远远比不上舞。

摘 要在小学音乐教学中,电化设备进入教学课堂可激发学生学习兴趣,实现自我感悟,促进自我成长 在素质教育逐渐深入之时,对提高。

1 多媒体在音乐欣赏教学中应注重实效性音乐新《课标》明确指出：“音乐是听觉的艺术,必须遵循&。

摘 要：电教手段在中学音乐教学中尤为重要 它能深化德育和美育,能开阔视野,增长见识,能丰富想象,激发音乐兴趣,能提高教学效果和质量。

【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01现代科技的飞速发展,加快了课堂教学的现。

初中音乐教学内容是由读谱知识、唱歌教学、欣赏教学、综合训练等内容组成的 作为一名初中音乐教师在重视唱。

音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科,音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”,向学生进行思想品德教育。

【摘 要】随着改革的不断深入和发展,作为一名音乐教师,怎样恰到好处地将电教媒体运用到课堂上,发挥其独特的作用。

【摘 要】现代教育技术――多媒体课件在音乐教学中的应用 为音乐教学带来了质的飞跃,它以声、像、图、文并茂的教学系统。

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O8-0301-01音乐是一种善于表现和激发感情的艺。

音乐教学评价应有利于学生了解自己的进步、增强学习的信心和动力以及促进课程教学质量的提高 基于此,我认为音乐教学评价应关。

教材分析：歌曲《柳树姑娘》这是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲 歌词简练,它形象生动地描绘了江南水乡万。

创新是一个民族的灵魂,它源自于探索,而探索更是创新的过程 心理学告诉我们：情感总是与情景相伴随的,适当的利用电教媒体,使学生的情。

摘 要 :在高职艺术教育中开展音乐综合教学是以市场和实际需要为导向的一种教学模式的探索,它将传统音乐教学课程融合在一起,着重培养。

摘 要 ：乐府研究的“音乐视角”取决于乐府艺术、乐府文学的“音乐性” “音乐视角”的研究目的。

摘 要：节奏是音乐的骨骼,对小学音乐教学有着重要的作用,小学音乐节奏训练中教师要运用形象化训练,创造型教学和模拟化教学等方式,。

《中小学民族音乐教学研究》培训总结 延边大学师范分院附属小学 朴春花 通过《中小学民族音乐教学研究》的。