音乐教师教学论文
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高校音乐教师教学基本功的积累与提升
摘 要:随着基础音乐教学改革的不断深入,地方本科院校的音乐教学改革已是一个迫切的问题 而本科院校音乐教师。
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音乐教师教育实践教学体系的改革与实践(上)
摘 要:在分析国情、省情、校情音乐教师教育实践教学现状基础上,本文阐述了实践教学体系的内涵,探讨了构建音乐教师教育实践教。
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提升小学音乐教师教育能力,促进教学有效性
【摘 要】当前,对于基础教育阶段来讲,如何有效的对学生进行教学,把自己所掌握的知识传授给学生已越。
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小学音乐教师的教学习惯
摘 要:小学音乐教育是我国小学教育体系中的重要组成部分,为培养我国小学生的综合素质起到重。
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新课程下如何加强小学音乐教师教学素养
【摘 要】学生的音乐内涵,就内因而言离不开自身的天赋 但后天艺术素质及能力的培养至关重要,与此相关提高。
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如何培养小学音乐教师良好的教学习惯
学生是学习的主体,小学音乐教师在教学活动中与学生互动交流、影响 新课程理念和新课程改革要求建立新的教学方式和新的课。
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小学音乐教师如何转变教学态度
新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成。
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音乐教师如何提高音乐教学质量
教育部在全国倡导开展学生文化素质教育,提出重视和加强学校美育和音乐教育,并把音乐教育作为素质教育的重要。
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高中音乐教师的教学智慧
普通高中的音乐课堂要取得较好的教学效果,需要教师具备丰富的教学智慧 一、把握课堂教学内容的方向,防止出现过度。
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音乐教师的气质类型与教学特点
【摘 要】气质是个性心理特征之一,现今通常将人的气质分为:多血质、胆汁质、抑郁质和粘液质四类,不同气质类型&。
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提高中学音乐教师教学能力的途径
[摘 要]为了培养中学生的美育素质,推进全面素质教育的步伐,中学音乐教师肩负着重大的责任,其中,教学能力是关键。
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如何进一步提高中学音乐教师教学
摘 要:作为一名音乐教师,在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和,是完成音乐教学大纲所赋。
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农村小学音乐教师教学科研的窘境
摘 要:我国基础教育音乐课程改革对小学音乐教师的职业角色也提出了新的需求 需要有教育观念、知识结构、艺术修养、业。
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如何加强小学音乐教师教学素养
【摘 要】学生的音乐内涵,就内因而言离不开自身的天赋 但后天艺术素质及能力的培养至关重要,与此相关提高。
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音乐教师要跟上教学形式的变化
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O8-0308-01《普通高中音乐新课程标准中提出&。
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音乐教师课堂教学的语言艺术
摘 要:语言是人们相互交流的最重要的手段 语言艺术的目的是使这一交流达到最为理想的。
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在高等职业艺术教育中开展音乐综合教学的
摘 要 :在高职艺术教育中开展音乐综合教学是以市场和实际需要为导向的一种教学模式的探索,它将传统音乐教学课程融合在一起,着重培养。
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中小学教师教学日志写作存在的问题与解决
摘 要 新课程改革关注教师专业发展,强调教师要向研究型教师转变,教学日志作为教师进行教育研究的一种重要途径,能够帮助教师。
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新课标下初中数学教师教学活动的调查与
我曾对邳州市乡镇初中的100名数学教师进行了“新课程理念下初中数学教师教学活动的调查”,共发放问卷100套,回收100。
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教师教学机智的培养与发挥
摘 要:当今教师的素养是课堂教学的重要因素,而在动态的课堂上,教师所展现的教学机智更是决定教学是否成功、是否能够达到教学目的。