医学教学论文发表

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为什么要用病例教学知识是形成能力的基础,能力是学习知识的条件 美国哈佛大学早在20世纪50年代把案例教学法应用于MBA,并取。

[摘 要]口腔医学教学的重点是培养口腔医学生临床能力,在对其进行教学时,方法和手段是多种多样的,其中情景式教学是众。

【摘 要】随着我国社会经济的快速发展,我国的医疗体系和医疗环境获得了长足进步,目前社会对具备健康整体思维与疾。

【摘 要】超声医学是现代影像医学的重要组成部分,在临床工作中发挥着越来越重要的作用,已成&。

文章编号：1009-5519（2007）06-0948-02中图分类号：R19文献标识码：B借助于多媒体技术,可以形象生动地表达。

关 键 词:全科医学,教学,特点中图分类号:G642 42文献标识码:B文章编号:1008-2409(2009)06-1121-03全科医学。

关 键 词：非预防医学专业；社区；培养模式；医学生中图分类号：G420；R-4文献标识码：B文章编号：1008-。

【关 键 词】PBLCBLLBL【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2011）07-0443-02PBL（Problembasedlea。

【关 键 词】临床医学教学,教学理念,激发,动机【中图分类号】R197 32【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)18-055-1临。

[摘 要]目的探讨以团队为基础学习（TBL）的教学方法在预防医学教学中的应用 方法采用整群抽样方法选取80名2010。

【基金项目】：湖南省教育科学“十一五”规划课题《基于能力本位的创新型医学人才培养的临。

[摘 要]现代预防医学是建立在社会生态学理论基础上,有效结合临床医学技术的学科,其教学现状及其发展趋势如何,。

【摘 要】微博作为时下最为流行的沟通交流方式,可以为人们提供速度更快、互动性更强、更加便捷的沟通怎么写作 而在高职医学。

【摘 要 】临床医学是一门经验与理论并重的学科, 临床医学相关教学人员在临床医学教学过程中一方面要传授学生医学。

文章编号：1009-5519（2007）06-0948-02 中图分类号：R19 文献标识码：B 借助于多媒体技术,可以形象生动。

摘 要：随着时代的不断进步,教学中培养临床能力的方式已经变成了将知识和技能相结合的教学模式,同时这也是深化和。

摘 要：本次研究从重症临床教学困境出发,结合医学模拟教学的优势,阐述医学模拟教学在重症医学教学中的应用。

附件1 2016年深圳市民办职业培训机构评估表 单位(盖章):年 月日 评估内容评估标准评分方法自评结果评估组意见自评分扣分原因得。

常州市博爱小学2006—2007学年度 第一学期小学数学教研工作计划 一,工作思路 全面贯彻落实以课程改革为中心进一步深化教学改革以。