幼儿教师职业倦怠论文

摘 要：职业倦怠是现在较受关注的话题,幼儿教师是学生基础教育的根基,是学生萌芽时期重要的灵魂培养师 幼。

作者简介：左彩云（1972―）,汉族,山东寿光人,鞍山师范学院副教授,研究方向：教育基本理论与实践 一、问题的提出职业倦。

摘 要：国内现有研究表明幼儿教师的职业倦怠问题普遍存在,并且给幼儿园教育带来了一定的负面。

摘 要：本文解释了幼儿教师职业倦怠对当前幼儿教师造成的不良影响,并对其进行了分析,提出了相关的防治策略。

【摘 要】针对我国幼儿教师普遍出现职业倦怠的这种不容乐观的状态,笔者通过调查幼儿教师的职业倦怠的心理状况,对。

摘 要：在我国,幼儿教师职业倦怠普遍存在,它严重影响了幼儿教师个人、幼儿以至整个幼教事业的健康成长和发展 导。

【摘 要】本研究以某城区幼儿园190名教师为对象,采用问卷调查的方法考察幼儿教师的职业倦怠情况及其影响因素 结。

【中图分类号】G416【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2013）06-0112-02一、问题的提出教育如果没有教师的承。

幼儿英语教师,这一典型的助人行业群体,在从业过程中不可避免地出现职业倦怠,表现出“停滞”“受挫”“厌倦。

幼儿教师职业倦怠感研究——以曲靖市陆良县为例[摘 要]职业倦怠已成为教师失范行为的主要原因之一 幼儿教师是。

教师发展是一个贯穿其整个职业生涯的历程,其间有也有低谷,教师职业倦怠应被视为其职业生涯的一种自然现象 对这一现象我们õ。

摘 要：近年来,幼儿教师队伍的心理健康不容乐观,其中最突出问题就是教师职业倦怠 文章探讨幼儿教师职业倦。

摘 要：教师因其职业的特殊性,承受着来自各方的压力,这些压力直接或间接地影响了教师的心理健康状况。

摘 要：职业倦怠是Maslach于1974年提出的,是指怎么写作于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经。

摘 要：职业倦怠是指从业者在职业环境中,对工作时间过长、工作量大、工作强度过高所做出的应激反应,并表现出情绪、态度和行为。

中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0103-02摘 要：当前形势下。

摘 要：近几年来,我国高校教师职业倦怠现象日益严重 形成我国高校教师职业倦怠的原因很多,主要有：工作负荷过重、学生&。

[摘 要]教师的职业倦怠心理已经引起人们的普遍关注 文章以高师心理学公共课教师职业倦怠心理为主题,探讨教师职业倦怠。

摘 要：教师职业倦怠是指教师在长时间的职业压力下心理失衡,导致情感、态度和行为表现出倦怠的状态 本文以Maslach的。

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）07-000-03 摘 要 通过文献资料法,对民办。