远程教学系统的设计与实现

摘 要：本文针对现代远程教学系统在发展中所遇到的一些问题,探讨了基于Web技术的远程教学系统的实现,并深入探讨了采用Inteweb技术构建智能集成化远程教学系统的方法,阐述了Inteweb远程教学系统的设计与实现.

关 键 词 ：远程教学；Inteweb；智能系统

中图分类号：G434；TP311.52

网络技术及计算机技术的发展,对传统的教学模式产生了巨大的冲击作用.与传统的教学模式相比,基于网络的远程教学具有诸多优点,如不受时间、地域的限制,可以充分利用学校资源实现共享,利用网络实现交互式教学、费用低廉,个性化与客户化教学等等.在现阶段,学校是否上网,有无远程教学系统,是否使用了教学及行政管理系统,已经成为判断一个学校的教学条件和教学质量的关键指标,也是衡量学校优劣的基本条件,此外,国内经济发展正朝着知识经济结构转型,也为建立和推广远程教学系统创造了良好的条件.

本文针对远程教学发展过程中所出现的一些问题,研究基于Web技术的远程教学系统设计与实现,并结合实际项目探讨了Inteweb远程系统的实现.

1.远程教学的发展及相关技术

远程教育（Distance Education）说来并不神秘诀,也并非新生事物.可以说始于19世纪50年代,当时诞生了函授教育（依赖邮政通讯体系）及后来的广播电视教育.这些都是远程教育的初级阶段.

现代远程教育是在20世纪60年代随着信息科学技术的发展而出现的教育形式,是集面授、广播、电视、视频、互联网等交互式教学模式的优势于一身,融文本、音频、视频、数据于一身,在不同的时间和空间下,创造一个虚拟的课堂环境,从而实现传播科学信息,按照一定的目的和计划实施教学,培养造就具有某种专业技能的科技人才.现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵,给传统教育模式带来了深刻的改革,推动了教育观念、教育思想、教育模式、教学方法和教育结构的更新.

现代远程教育已经成为国际教育发展的共同趋势.目前世界上已经有100多个国家和地区开展了远程教育,其中起步较早且发展也比较快的有美国、瑞典、韩国以及香港地区等.近年来,由于网络技术及计算机技术的发展,远程教学的交互性大大增强,更迎来了远程教育发展的今天.

然而,在远程教育高速发展的过程中,也出现了一些问题,其中教学质量是较为关键的问题,影响远程教育教学质量的主要因素有：（1）没有一个简单方便的远程教学支撑系统,缺乏高质量的教学课件及其相应的演播工具.（2）无法进行有效的教学实验,缺乏有效的教师现场教学辅导.（3）不利于学生根据自身的实际情况进行自主学习.（4）课件开发周期长,成本高,缺乏标准化,重复率高,升级维护困难.

从以上的讨论可以看出,未来远程教学的发展方向应是利用现有和未来将会出现的一切网络技术及通讯技术,以集成分布式系统为核心,构建统一的标准化平台,并以此为基础,重新构建智能化的知识处理系统,从而实现实时教学、非实时教学与智能知识处理系统的结合.

2.Inteweb远程教学系统设计

“智能网”（Inteweb：INTElligent System For Web Applications）（意译为“基于Web应用的智能系统”）基于IDIS（集成分布式智能系统）结构,核心是充分有效的获取及使用知识,强调下列三层次的集成：（1）先进技术与现有技术的集成.（2）公有知识与私有知识的集成.（3）人类智慧与机器智慧的结合.

“智能网”技术包括：智能系统（专家系统、搜寻引擎等）,网际通讯与安全,自动化,集成计算,实时数据处理以及多层结构的数据库.其理论基础是IDIS,集成了因特网、计算机通信、数据库、实时信息处理、专家系统和相应的多媒体支持功能,能将图、文、声、像结合起来在因特网或内部网上实现智能管理和控制,下面以Inteweb远程教学系统为例,阐述基于Web技术的远程教学系统的设计.

2.1 背景简介

Inteweb远程教学系统（简称INTEB）的任务是开发基于Inteweb技术的多功能教学及管理系统,将Inter技术与最新的Web技术相给合,强调以教学为中心环节,将网站和网校、常规教学、远程教学（包括视频会议系统）、教学教务管理集成为一体,提供多种教学资源（网上教学、视频会议、VCD、CAI、录音带、录像带、黑板）.利用Inteweb系统的技术优势,建立适合中小学现代远程教育的智能化教学系统.

2.2 系统体系结构

（1）系统结构.本系统给合C/S结构和B/S结构的特点,采用C/S、B/S混合模式,并运用了ActiveX+OLE技术,构建Web浏览器（IE、Netscape）、因特摩怎么写作器、实时教学怎么写作器、数据库怎么写作器、因特摩智能系统四层结构,整个系统运用了InCOM/DCOM技术,形成集中管理、分层控制的体系结构.（2）功能设计.INTEB项目开发主要采用了面向对象的模型化开发技术,怎么写作器端动态网页技术、XML/XSL技术、Ja技术、COM/DCOM技术以及ActiveX技术,项目的研究处于远程教学技术发展的第五阶段（智能化集成化远程教学系统）,集成常规教学系统、远程教学系统、教学管理系统、智能系统于一体,从而避免出现现代远程教学系统出现的诸多问题,是教学与管理效果大大加强.

整个系统有三大部分构成：实时教学、非实时教学、智能系统,进而划分为六个模块,分别是：学校简介、教学系统、管理系统、视频系统、因特网和智能系统.学校简介直接连入学校网站,将学校网站与整个教学系统集成,以过到集成、集中管理的目的.教学系统、管理系统构成了系统的非实时教学部分,将教学和管理融为一体,达到教学智能系统将Inteweb的智能处理技术与远程教学相结合,从而构建具有知识处理能力的智能化远程教学系统.

3.结束语

本文根据笔者在INTEB项目中的开发实践,对现代远程教学系统所出现的问题提出思考,并基于Inteweb技术设计了智能集成化过远程教学系统：Inteweb远程教学系统,最后对INTEB各部分功能进行了阐述.