本站原创[摘 要 ]随着小学生的身心特征有不同的发展阶段,广播体操的多样性发展不仅要适合个体的身心发展特征,还应在其内容上有所创新,在组织手段、方法上进行适当改革,积极融入新的元素,使广播体操具有多样性.
[关 键 词 ]广播体操 多样性 有效性
1前言
每次在学校上课间操的时候由于专业的关系,总要忍不住停下匆匆的脚步,看上一眼孩子们的课间操.可是我发现孩子并不喜欢课间操,主要表现为：做操过程中说话、搞小动作的学生非常多,动作随意,身体过于放松,表情木讷,动作无意识.学生做操的认真程度由高年级到低年级呈递增趋势,也就是说,年级越高,做操程度的认真反而更低.本文将在分析做操质量下降原因的基础上,探讨广播体操的有效性,进而提出提高学生做操质量的对策.为阳光体育运动更好的开展以及增强青少年体质具有重要意义.
2研究对象与方法
2.1研究对象
本文的研究对象是资阳市雁江区伍隍镇中心小学、附属爆花小学、炮台小学等一些学校的小学生做广播体操差的表现进行研究.
2.2研究方法
观察分析法：通过在伍隍镇中心小学担任4年的体育教学、走访观察小学生做广播体操表现差的原因进行分析；文献资料法：查阅大量有关广播体操发展的资料文献,参考有关论著和广播体操案例分析,为本文研究打下了理论基础；观察法：观察了伍隍镇中心小学、爆花小学、炮台小学；和无意间走访所看到的一些学校.
3.广播体操对学生的身心具有重要价值
广播体操是学校教育的重要组成部分,它是学校课外体育活动、课间操和体育课的基本内容之一,广播体操在学校的教育活动中起着重要的作用,它是学校教育中全体师生每天参加的第一次活动,能促进学生积极参加体育锻炼,养成良好锻炼习惯,对学生进行素质教育,建设和谐校园的有效形式.广播体操在学校推广目的在于增强学生体质、丰富学生课余生活.广播体操能够使学生的身体得到全方位的锻炼,从头、颈、肩、上肢、上体、到髋部、下肢、膝、踝等身体各关节部位都能够得到有效地锻炼.因为广播体操科学合理地安排了动作的顺序,采用了向心运动的顺序,由上到下,由慢到快,由弱到强,然后由局部到整体,这样是比较符合人的生理结构特点的,也是比较适合人体运动规律的.
4充实广播体操内容
要对广播体操的内容进行充实,可借鉴健美操、韵律操等项目中的元素对广播体操进行延伸；另一部分则是来自于对广播体操的认识不够,对这部分中小学生,就要提高他们对广播体操的认识,使其理解广播体操对个体健身休闲、育人方面所起的重要作用.此外,对广播体操监督、指导和管理意识的不足也有一定的影响.现实中广播体操大多是在各级学校集中开展,这种形式使得广播体操开展的过程仅仅停留在形式方面,这主要是因为我们广播体操的局限性和单一刻板的形式造成的.因此,我们的广播体操要针对不同的学生群体,制定相应的体系和内容,使其实现多样化,不断地走进各个学生群体的生活当中,最终在全国范围内继续推广下去.
5体育教师上课内容要灵活
教师在教学过程中要灵活运用多种教学方法,全面发展.广播体操的动作编排要更加系统化、灵活化,并且以全身运动为基础力求使学生的身体各部分都得到活动,灵活地运用形式多样的教学方法,才能满足学生不断求新的好奇心.同时,可以根据课堂情况,采取正方形、长方形、三角形等队形进行练习或变换领操队员,以此增加学生学习的新鲜感,激发他们的学习兴趣.提升广播体操的美感,手型、脚步、动作方向变化要多样,动作力度要加强.在动作编排上要灵活多样,移动路线要巧妙,充满青春活力,具有鲜明的时代感,并且加入流行的音乐风格,节奏欢快,凸显伴奏,把握音乐主题,强调音乐的整体个性,使得学生更加愿意在集体生活中展现自我,提升自我.
6提高学生自身对广播体操的认识
体育教师要让学生明白一套广播体操的每个动作,都是经过专家们精心研究后编排的,每节操都有它自己的要求和特定的价值,它们是相互联系,前后呼应而不可分割的一个整体.要让学生明白和深刻理解,做操不仅有利于增强学生体质,提高学生的身体素质,更重要的是能够愉悦学生身心,培养学生的组织性和纪律性.因此,要求学生把每节操和每个动作都要尽量地做到标准.进而达到广播体操健身休闲的功效提高对广播体操的认识,对于日后树立终身体育锻炼意识,展现出新时代少年儿童朝气蓬勃、奋发向上、自强不息、健康成长的精神风貌,激发他们的学习热情.
7促进班级管理
广播体操是学校体育的重要组成部分,开展的好坏直接影响到学校的形象,要获得好的效果,必须狠抓平时,每天做操时体育组教师要全体出动,协调分工.班主任从班级学生进场开始直至退场都应全程陪同,指导学生认真做操,发现问题及时处理.因此,从学校领导到班主任再到任课教师都要重视起来,都应主动参与到做操的行列中来,用自己的实际行动影响学生,增强学生的参与意识.从而提高学生广播体操质量的有效性.
8加强对广播体操地位和作用的宣传
学校可以通过宣传栏、班会讨论等形式,大力宣传广播体操的目的和意义,体育组适时举办一些活动,如在开学初组织班主任进行课间操的培训,举办年级广播赛等从而使学生真正认识到为什么要做广播体操、做广播操与身体健康的关系,更使学生从思想上重视做广播体操.
9小结
在小学广播体操教学中,我们把现在的广播体操充实,让其发挥出应有的效果和能力.学校领导、班主任、任课教师都要重视起来,体育老师要努力培养学生的学习兴趣,不断地改进教学方法和手段,给予学生积极评价,促进学生积极主动地参与到广播体操和锻炼中去.