中学英语教师论文

中学教师应努力提高应运能力和创新能力,提高自身素质 中学英语教师首先应是教师,他必须具备一个普通教育工作者应。

近年来,随着新一轮基础教育课程改革的深入,对中学英语教师的要求越来越高 因此,提高自身௚。

公开课是学校的一种教学研究活动方式,是教研的一种课型,也是评价教师业务水平的一个硬指标,公开课包括示范性课、观摩性。

摘 要：本文分别从英语教师综合文化素质、自身业务素质、艺术修养素质、教育科研素质四个方面来阐述新时期中学英语教师。

摘 要　：英语作为国际通用语,它在中国社会发展中的作用越来越重要 中学英语教师应该全面发展,思想宽广,知识渊博。

一、中学英语教师为什么要自我发展?当代教育理论认为：教师是学校教育体系中的最重要因素,而教师的价值实现在很大程。

摘 要：本文从英语教师素质、课堂教学等几方面具体论述了英语教师的素质与教学的效果之间的关系 英。

【摘 要】“魅力”一词在英语中译为charm,也可以译为attraction,指的是powerofpleasing 教师魅力可以激发学生学习的。

摘 要：文章通过对参加国培的教师进行调查分析,发现目前中学英语教师培训中存在的问题,提出相应的建。

摘 要:本文通过分析攀枝花市米易县的中学英语教师培训中存在的问题提出了完善本县英语教师培训的对策。

摘 要：为了解中学英语教师在职培训的现状,作者自编问卷对四川省内江市市区范围内五所中学的319名教师展开调查研究,并。

摘 要：高师院校英语专业本科毕业生的胜任力状况直接影响英语教师队伍的整体素养,与专家型中学英语教师胜。

（江西省贵溪市实验学校）在教育教学过程中,以学生为主体,充分调动学生的积极性和主动性,提高学生的。

摘 要：随着英语课程改革的不断深入,新课程的理念正潜移默化的影响着教师的教学方式 一些教师过于重视交际。

实施素质教育的先决条件和有效保障是教师素质的提高 教师发展问题已经成为世界各国教育界普遍重视的战略性。

新课程关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定中指出“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证 R。

【摘 要】本文针对中学英语教师教学准备行为所需的步骤、现阶段面临的问题进行了分析和阐述,并针对性地提出了改。

中图分类号：G623 31文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0326-02摘 要实施英语素质教育į。

摘 要：农村中学的英语教育改革实施以来,农村英语教学质量并没有得到明显提高,从某种意义上来说,农村英语教学质。

摘 要 ： 通过对云南省4个少数民族聚居地-石林彝族自治县、西双版纳傣族自治州、楚雄彝族自治州和临沧地区20所。