中学语文教师教学论文

【关 键 词】中学语文教师教学反思【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07B-0056-02在基础教育界享。

一个教师在上课时的教学语言主要有导语、提问语、阐释语、应变语和结语这几种语言,在中学语文教学中,如何正确地使用这些语言并提高教。

当前,多种形式的公开教学颇为盛行,教改实践不断取得新鲜经验,但随之而来的一种现状：很多教师听了公开课后,。

摘 要：随着新课改的不断深入,在教学中不断反思,落实新课程理念,寻找适合自身特点和学生实际的,才&。

摘 要：教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量 语文教学是科学和艺术的结合,检测如上课没有教学艺术,学生。

摘 要：落实新课改理念,实施素质教育,关键在于中学语文教师如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系 笔者根据。

【摘 要】中学语文教师要落实新课程的理念就必须走专业化发展之路；在专业化的发展过程中就自然要面临形成೽。

中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体（教师、学生）通。

新课程实施过程中,培养和加强农村中学语文教师的教学能力,对于新课程实施的深入,真正提高学生的语文素养,具੍。

摘 要:在新课程背景下,中学语文教师在教学过程中会逐渐遇到很多问题,在这些问题中我们必须善于反思 只。

摘 要：教学是一门科学又是一门艺术,是建立在教师广博的专业知识和熟练的教学技能基础上的 在课堂教学过程中,教。

【摘 要】本文针对中学英语教师教学准备行为所需的步骤、现阶段面临的问题进行了分析和阐述,并针对性地提出了改。

【摘 要】教学有法,但至高境界乃是“无法”,在于教师巧妙的变通、创造 只要是从学生出发来思考的,是学。

【摘 要】教学风格是一位语文教师的教学灵魂,它使语文教学富有了生命,使语文课堂充满活力,我们应该善于思考,从自己。

摘 要：在中学语文课堂教学中,课堂提问是一种比较常用的手段,它可以让学生积极参与课堂教学活动,充分。

摘 要：如何提高学生的学习水平,关键在于教师的教学措施及做法 一个好的教师,不仅能提高学生的学习成绩,更。

【摘 要】在语文教学当中所提到的阅读教学也叫讲读教学,在整个语文教学的过程当中占据着重要的。

摘 要：本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。

中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1007-0745(2011)09-0-01摘 要：小学语文教师要成。

摘 要：2012年国家颁布了《中学教师专业标准》（试行）,是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,规定的是。