促进初中美术教学的三维视角

摘 要 ：初中美术教学担负着培养初中生的审美意识和能力的任务,但是目前一线的美术教学效果不容乐观,具体的原因包括教育机构尤其是学校忽视了美术教学的重要性,学生同样因为升学的压力讨厌学习美术,片面地认为美术课是在浪费时间,因此初中美术课应该积极地采取措施进行适当改革,改变传统的教学理念,因材施教,全面提升教师的专业素质,最终实现美术教学的有效性.

关 键 词 ：初中；美术教学；三维视角

初中美术教学的宗旨就是培养和健全学生的审美意识和能力,但是实际的教学情况偏离了教学宗旨,出现了诸多不和谐的音符,因此学校应该积极主动地研究美术教学的目标,重视美术教学,加大力度提升美术教师的专业素质,实现初中美术教学质量的飞跃.我从事初中美术教学多年,了解美术教学存在的问题,在本文中我将结合自己的教学环境和教学经验,深入地分析促进美术教学的三维视角.

一、转变教学理念,分层次教学,增强学生对美术的兴趣

1．转变教学理念,创设各式各样的教学活动

在美术教学课堂上,教师要有意识地引导学生改变传统的旧的观念和意识,帮助学生充分意识到美术课的重要性,并通过开设各种活动,比如,进行美术比赛、张贴宣传海报、广播等,使学生比较多地接触到美术,这样能够极大地激发学生对美术学习的热情,使他们在不知不觉中对美术课产生兴趣.

2．因材施教,真正实现有效的分层次教学

在初中阶段,有的学生从来没有接触过美术,但是有部分学生从小就学习美术,具备了一定的美术功底,这就造成了同一个班内不同学生具有不同的美术水平.因此教师应该耐心地了解学生,关注学生的美术学习程度和喜好程度,对不同层次的学生进行不同的指导,科学合理地安排教学任务,并对基础薄弱的学生给予更多的关心和鼓励,尝试发现学生身上的潜力和优势.

3．深化美术教学改革,快速提升教学质量

有了兴趣之后,最重要的就是选择合适的教学方法,恰当的教学方法能够起到事半功倍的作用.因而在教学过程中教师应该改变传统的满堂灌的教学模式,或者放弃单一的教学方法,使学生总是对美术保持新鲜感.教学方法多样化的应用势必会增强学生的兴趣和好奇心.同时还能创造良好的学习氛围,增强班集体的凝聚力.

二、重视心理辅导,为学生的美术学习提供良好的氛围

美术教学是培养学生情操的重要课程,因而美术教学应该在和谐友好的环境中进行,这就需要教师根据本班的特点创设良好的教学环境,并尝试运用多种激励措施,激发学生的斗志和潜力.初中阶段的学生总是充满了好奇心和幻想,具有很强的自尊心,他们在学习过程中往往会有心理波动,也常常会和同学之间产生小摩擦,因此教师为了帮助学生集中精力学习,较快地进入学习状态要经常与学生进行沟通,对学生进行心理的疏导和调节.

经常与学生沟通不仅能够帮助美术教师了解学生的基本情况,还能借此机会了解课堂教学过程中的问题,并能及时纠正,促进教学质量的提升.沟通就是指教师和学生面对面地进行语言和思想情感的沟通.美术教师只有充分地意识到沟通的必要性和重要性,并喜欢和学生进行沟通,善于和学生进行沟通,才能通过心与心的交流,达到互相理解、信任和尊重的目的.美术教学课堂才能成为学生期盼的课堂.此外,在沟通的过程中教师也要注意方法和技巧,无论什么样的方法都要注意沟通从心开始.

三、促进初中美术教学的具体策略

1．重视美术课堂的重要性,加强美术学习的意识

随着社会的发展,人们的审美观也在悄然发生改变.作为初中的领导者应该洞悉社会趋势的变化,思考这种社会变化对教学是否产生一定的影响.初中美术课的学习对学生审美能力的培养有着重要的作用,因此重视美术成为初中教学工作的必需,具体的来说,学校要专门创建相应的美术部,安排一定数量的美术课.同时不断提高学校的校园美术文化建设,在校园中,通过设立广播和标语等来宣传美术的重要性,形成一定的舆论导向,增强学生自主积极学习美术的意识,使他们真正意识到美术发展水平也是社会进步的一种表现.

2．加大对美术设施的资金和人力投入,提升美术教学质量

美术教学不仅要扎实完成教学任务还要积极拓宽范围和领域,专注美术知识文化的传播,同时要培养学生全面的美术文化修养.具体在选材和教学策略的制定上,既要考虑美术学习的趣味性,又要拓展美术学习的实用性.而且初中也要不断完善校园美术硬件设施.校园里的美术设施本身就是一种象征,是美术文化传播的重要载体,凝聚着人类的知识、思想和智慧,体现着人们的情操、意志、价值观念等多种形态.

3．立足学生的兴趣,开展多种形式的课外美术活动

学生的课外美术活动是校园精神文明建设的一个重要组成部分.要想提高学生对美术的兴趣就要多进行课外美术活动,这对提高学生的美术文化修养大有裨益.初中除了组织学生开展各种运动会和丰富多彩的比赛外,还可以开展美术专题讲座、美术演讲比赛、美术知识竞赛等活动来丰富学生的闲暇生活,以吸引更多的学生参加到美术活动中来.

总之,在初中美术教学中,为了培养学生的审美意识和能力,美术教师应从多方面进行探索和研究,以便找到更加有利于促进美术教学的更好的方式和方法,从而更好地促进美术教学目标的实现.