班主任教育叙事论文
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班主任教育叙事
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,更是学生行为与思想的教育与督导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工。
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班主任教育叙事案例
班主任工作,辛苦与快乐相伴,繁琐与充实相随,烦恼与幸福相生 在班级管理事务中,在与学生相处的过程中,经历的故事,倾注真情,展现。
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班主任教育叙事
教育工作简报第47期武平县教育局2016年12月17日武平县中小学教师学生优秀读书心得评比结果中学组教师获奖名单序号获奖作品名称作者姓名学校。
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“可怜”到“真爱”,“留守儿童班主任”教育智慧的提升
我国0-17岁农村留守儿童和城乡流动儿童共有9683万,近亿规模的留守儿童问题已经成为社会问题,但是留守儿。
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对中职班主任教育工作的
【摘 要】班主任工作是中职教学的核心 本文从教学相长、以爱树人,言传身教、率先垂范,心灵导航、教书育人,宽严相济、管放结合,培养。
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班主任工作教育叙事
摘 要:宽容和关爱具有育人的成效 老师学会了宽容也就学会了关爱,宽容是理解学生的表现,学会宽容会博得学。
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班主任教育案例
岁月如梭,光阴荏苒,时光如白驹过隙般匆匆流逝 转眼间从事班主任工作已经20多年了 时光流走了我对学生的简单。
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班主任教育教学工作中的“和谐德育”
所谓和谐德育,指的是德育以满足社会发展需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点,在遵循受教育者身心发展规律的基础上。
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教育叙事的方法清理与批判
摘 要:科学的标准已经不能作为判断叙事的唯一标准,人文研究的立场正成为评价教育叙事&。
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我的教育叙事故事
班主任工作精细而繁杂,岁月的流逝总是不知不觉的,算算自己自上班到现在一转。
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班主任教育工作刍议
摘 要:素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发。
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班主任教育案例反思
中图分类号:G625 1文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)11-0255-01学生自习课不守纪律的问题&。
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中学班主任教育管理工作探析
【摘 要】中学阶段是学生成长的关键时期 在这一时期,班主任如何寻找合适的切入点,扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引。
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浅淡班主任教育学生的技巧
提高班主任教育学生的效果,是班主任工作追求的重要目标,我在多年的班主任工作实践中体会到,在教育中善于运用教育技巧,是。
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班主任教育管理的艺术
摘 要:班主任在班级教育教学中,应认真研究中等生的心理状态及其发展规律,积极做好强化教育工作,。
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班主任教育心得
中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1673-5811(2013)03-0321-01摘 要:班主任,作ߒ。
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德育在小学班主任教育中的体现
【摘 要】小学作为每个人第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起的重要作用无可厚非 小学班。
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班主任教育管理艺术
摘 要 :当今教育发展日益需要以科学的教育理念作指导,行之有效的教育管理方法为依托,确立新型师生关系,培养具有竞争意识,独立性强。
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班主任教育信念
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“教师的信念是学校的最宝贵的东西 ”班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的。
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教育叙事:走进学生的心灵
面对学生的自私行为,一个老师疾言厉色历数自私的危害,明言谁再自私就惩罚谁 对此,学生无动于衷,一如既往 而另ߌ。