高职学前教育论文

摘 要：在高职院独特的人才培养目标之下,根据高职学前教育专业理论课程的特点与现状,以眉山职业技术学院为例分析其培养。

[摘 要]目前高职学前教育专业艺术教法课程,都是通过高校的课堂教学途径实现的 主要采用的是模拟教学形式,由教。

摘 要:人才培养模式的改革与创新是高职教育研究的热点问题 高等职业教育以怎么写作为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,培。

摘 要：幼儿教师德行素养水平直接影响幼儿的健康成长,由于学前教育对象的特殊性,幼儿教师的德行素养。

摘 要：实践教学在培养教师能力方面起着至关重要的作用,实践教学保障体系的完善与否决定着实践教学的运行质量 &。

摘 要：文章分析了5所高职院校“幼儿园活动设计”类课程设置情况,从课程内容、课程设置及教学模式等方面,就整合与设计高。

摘 要：本文浅谈了目前高职院校学前教育专业实训课程体系中存在的问题,通过调查研究,笔者对高职院校如何建构学前。

摘 要：儿童歌曲弹唱课是高职学前教育专业的必修课,弹唱在幼儿园实践教学中作用十分突出 因此,如何更有效地提高高职学前教育。

摘 要：鹰潭职业技术学院在项目化课程改革背景下,完善办学机制体制,创新人才培养模式,加强课程体系、师资队伍、实习实训基地、教学。

视唱练耳是音乐本体最基础的课程,是高专音乐教育一门必修的专业基础课程,学好这门课程能帮助学习者把握好音准和节奏,提高学习。

随着学前教育在国家教育中的不断重视,而学前教育的规模在高职院校中也日益壮大 作为培养优秀幼儿园教师的基。

[摘 要]乐理教学是高职院校学前教育专业的一门基础课,要达到这一课程的教学目标,音乐教师需要灵活组织教。

[摘 要]在高职教育中,学前教育专业承担起培养幼儿教师的重任 作为高职院校的一名音乐教师,在教学过程中。

作者简介：王晖楠（1983-）,男,汉族,陕西省咸阳市人,华中师范大学教育学硕士,助教研究方向：教育学研究 摘 要：本。

【摘 要】：本文针对高职学前教育专业学生对英语学习不感兴趣、缺乏主动性和厌学的现状进行分析和思考,提出了利用游戏歌曲、。

【摘 要】随着国家对学前教育的重视,学前教育专业的教师需求量增加,对其综合素质的要求愈来愈高,如何在学前教育专业学。

【内容提要】专业实训室建设是技能型人才培养的基础 本文针对高职学前教育专业实训室建设中存在的问题,提出几点改。

摘 要：本文分析了当前高职学前教育专业幼儿园教育活动指导类课程教学中存在的主要问题,阐述幼儿园。

[摘 要]教师专业技能是幼儿教师专业素质的重要组成部分 因此,明确学前教师专业技能的涵义、。

【摘 要】随着我国对幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿教师这一职业在社会上的需求也与日俱增 而由于各种原因,不能进入本科院。