本站原创摘 要 :职业教育,这个随着工业革命逐渐成长起来的制度,在国外众多国家的实践当中,都取得了可喜的成果,为当地经济发展、社会稳定、文化繁荣起到了不可小觑的支持.但是,一百多年来,中国的职业教育犹如得了“水土不服”,与欧美国家横向比较起来,显得是如此的暗无生机.那么,改革开放三十年来,我们国家的职业教育发展的情况如何,存在着哪些问题和不足,原因何在都是我们今天所要面对的问题.
关 键 词 :职业教育 挑战 机遇
一、职业教育简述
职业教育,英文解释为“vocational education”, 顾名思义,它是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育.在中国,职业教育和普通教育、成人教育共同构成了一个完整的教育体系.从制度上讲,这应该是一个有机的制度体系,相互之间对整个国家的教育事业、经济社会发展、文化繁荣等有着重要的作用.
职业教育的产生是伴随着工业革命的开始,社会化大生产对生产力需求的不断上升,进而产生的一个社会性的结果.中国的职业教育,也是如此.战争开始之后,西方先进的技术、思想、实物等不断刺激着中国的社会生产,随之产生洋务派、早期改良派、维新派和资产阶级革命派,都不同程度的给中国社会带来了影响.
二、中国职业教育的近况
2000年,全国职业初中近1200所,招生32万人,在校生近90万人,中等职业学校20250所,招生411万人,在校生1307万人,占高中阶段教育的比例分别为45%和51% ,独立设置的高职院校184所,招生19.4万人,在校生40多万人.各种形式的短期职业培训有了很大发展,每年接受各类培训的人员达一亿人次.三十年来,职业教育为社会培养了4000多万生产怎么写作第一线的应用型技术人才和高素质劳动者,大面积地提高了我国劳动者的素质,为国家的现代化建设和社会的全面进步做出了积极贡献.
随着经济社会的发展,尤其是中国加入WTO之后,新型工业化和社会化进程的加快,城镇化速度的提高,经济社会对于各个层次的职业技术人员的需求也急剧膨胀.据调查,从2006年至今,中国数控技术应用领域的操作人员和维修人员每年需要新增几十万人,计算机应用专业人才的需求每年将增加100 万人左右,另据预测, 到2020 年, 中国一、二、三产业的就业比重将调整为25:30:45.产业结构的调整必然带来就业结构和人才结构的变化, 中国城市化率将达到57.5%等这些数字预示着我国的职业教育还有着极大的发展潜力.
三、职业教育发展道路上的困难和问题
首先,文化环境是抑制中国职业教育发展滞后的重要原因.中国的现代社会,受传统的封建思想的影响依然很深.传统思想认为,“天下四行,士农工商”、“学而优则仕”、“优秀学子进优秀大学”等,社会文化当中,到处弥漫着对高等教育的崇拜和对职业教育的鄙视,对孩子的教育,中国社会更倾向于学历教育,而忽视专业技能的培训.可以看出,这种现象的根源造成了现如今,面对正在腾飞的中国经济,面对不断扩大的基层岗位需求,数百万大学毕业生“高不成低不就”的尴尬局面.
其次,是就业准入和职业资格证书的制度还不完善,相应的法律法规还不健全.“先培训、后就业”,“先培训、后上岗”就业准入制度没有得到很好的执行和落实.上世纪八十年代政府就曾提出要实行一套就业准入制度,但是直到今天制度已经制定了二十多年,但依然没有得到很好的执行.这个制度对职业教育的影响非常大,严重制约了我国劳动者素质的提高和职业教育的发展.
第三,职业教育发展非常不平衡,资金投入力度不平衡.东西部地区,城市和农村的差距太大,西部地区和农村职业教育发展相当滞后,学校办学条件非常简陋,特别是西部地区和农村相当一部分初中毕业生由于家庭经济困难不能接受职业教育,农民的技能培训缺乏必要的条件保障.另外,由于长期以来职业教育投入不足,导致许多职业学校办学条件较差,实验、实训设备匮乏落后,虽然各级政府近年来增加了对职业教育的投入,但职业院校办学条件差,学生收费高的状况没有得到根本改变,职业院校的办学能力不能适应职业院校快速发展的需要.
四、西学东用,打造中国特色的职业教育
当今,中国经济社会正处于一个重要的战略转型期,我们更应该把握这个有利时机,扭转职业教育在中国下降的颓势,全力打造中国特色的职业教育.
第一,创新教育体制,调整职业教育办学模式.实用是创新的前提,面对当今社会、经济、环境等要素的飞速发展,我们的政府应该结合我国国情,创新教育体制,针对职业教育的社会需求,打造一条“社会―学校―社会”有机互动的体制连.调整之前职业教育单一化的模式,就需要进一步解放思想,开拓思路,实行更加开放,更加灵活,更加多样的办学模式,千方百计适应经济社会发展和群众多样化教育需求.
第二,加强宣传力度,营造良好的文化氛围.中国的职业教育面临着传统教育的挑战,文化氛围极差,要解决这些问题,最重要的是端正人们对于职业教育的认识,提高职业教育的社会地位.社会主流媒体,应该加大力度宣传职业教育的重要地位和作用,宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献,扫除重学历轻技能、鄙薄职业教育的陈腐观念,使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风,营造出有利于职业教育发展的社会舆论氛围.
第三,加大职业教育投资力度,扩展资金来源渠道.中国拥有世界上最大的人口数量,有着世界上最大的教育机构,而目前的中国还是一个发展中国家,人家教育经费远远低于世界的平均水平,可以肯定的说,是“穷国办大教育”.各类教育模式的发展都受到经费投入的制约,和普通教育相比,职业教育更是如此.政府应在增加对职业教育的经费投入的同时,建立新的机制和鼓励措施,进一步把新兴经济主体、社会团体和个人纳入职业教育投资和举办主体之中,制定向各类经济主体筹措职业教育与培训经费的办法,倡导和鼓励社会团体和个人增加对职业教育与培训的投入.各类职业学校也将结合专业特点,实行产教结合,在为学生创造实践机会的同时,也为学校增加办学经费.