本站原创摘 要 ：随着世情、国情的变化,高校思想政治教育实践越来越不适应对大学生进行思想政治教育.加强思想政治教育实践创新的建议如下：以理念创新为先导,全面贯彻科学发展观；开展形式多样的社会实践活动,促进思想政治教育实践作用充分发挥；进一步提高大学生对思想政治教育实践的认识,培养他们的创新意识；建立高校思想政治教育实践的长效机制.
关 键 词 ：高校；思想政治教育；实践；创新
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）17-0261-02
“创新是十三届四中全会以来高校思想政治教育发展的一条根本经验,也是加强和改进高校思想政治教育的必由之路” [1].大学生社会实践活动自兴起和发展以来,在大学生思想政治教育和人才培养中发挥着越来越重要的作用.但是,随着世情、国情的变化,高校思想政治教育实践越来越不适应对大学生进行思想政治教育,存在着诸多问题尚待解决.
一、高校思想政治教育实践创新的主要原因分析
1.高校思想政治教育实践创新的哲学思考
我们可以从哲学角度分析原因：首先,高校思想政治教育实践创新是由物质运动的绝对性所决定.马克思主义的辩证唯物论告诉我们,世界是物质的,物质是运动、发展、变化的.物质是运动的物质,运动是物质的运动.思想政治教育实践从属于人类社会实践范畴,也是不断发展变化的.面对新情况、新形势,思想政治教育实践创新就成为我们今天的必然选择.其次,高校思想政治教育实践创新是由事物联系的普遍性所决定的.联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征.用联系的观点看问题,我们就会得出一个基本结论,即联系的事物,一方发生变化,必然引起其他方面的变化.高校思想政治教育实践不是孤立的,他与人们的思想状况、社会环境、一定时期党和国家的方针、政策等许多方面有着必然的联系,这就客观上要求思想政治教育实践必须随着时代的前进而不断创新.再次,高校思想政治教育实践创新由否定之否定的规律所规定.唯物辩证法认为,世界上任何事物都包含肯定和否定两个方面,是肯定和否定的辩证统一.思想政治教育实践形成了许多宝贵经验,积累了很多知识,但是,肯定中有否定,否定中也有肯定.我们应该抛弃那些不合时宜的旧观点,还应该吸收过去高校思想政治教育实践经验与知识加以创新.
2.高校思想政治教育实践中存在许多不足之处
这些问题首先表现在高校注重理论上对大学生进行思想政治教育.但是,对思想政治教育实践不够重视.中国的教育体制目标虽然注重加强理论和实践两个方面,但是在现实生活中“重文轻武”,重“理论”、轻“实践”.但是,实践思想政治教育对大学生优秀品德的形成和巩固具有根本性的作用.其次,高校思想政治教育注重政治需要,对大学生心理接受规律关注不够.思想政治教育本身政治性比较强,而且中国传统的“官本位”思想的影响,思想政治教育设置的内容多为政治需要,很少考虑大学生的思想实际需要.再次,大学生个人对思想政治教育实践的重要性认识不足.对于高校安排的思想政治教育实践活动,没有引起大学生应有的足够重视.如每年很多高校要求大学生检测期作社会调查并撰写相关论文.但是,许多大学生把社会调查当做一次无关紧要的任务,根本没有把社会调查当做一次自我提升和锻炼的过程.
3.国际、国内形势的深刻变化也要求高校思想政治教育实践创新
国际上,经济全球化的浪潮席卷了整个世界,国与国之间既相互斗争又相互依赖.国家之间的竞争早已从军事领域的对抗转向非军事领域,主要是经济实力的竞争.国家之间的竞争是综合国力的较量,归根结底是人才的竞争,其中创新对于国家各个领域的发展,在提升国家综合国力方面都具有巨大作用；在国内,中国几十年发展的历程也证明了创新的必要,只有创新才能更好地发展,才能在国际竞争中立于不败之地.同志1995年在全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”[2]
因此,我们应该加强和改进高校思想政治教育实践的创新,把创新意识输送和运用到思想政治教育实践的各个环节.只有这样,高校实践思想政治教育才能符合社会实际,符合大学生思想实际,大学生才能在思想政治教育实践中树立正确的“三观”,在开展的实践活动中,培养艰苦奋斗的精神和勤劳朴实的道德品质,激发他们的爱国之情等等.
二、高校思想政治教育实践创新措施
1.以理念创新为先导,全面贯彻科学发展观
创新是十三届四中全会以来高校思想政治教育发展的一条根本经验,高校思想政治教育创新是一项系统工程,这项工程首先“要以理念创新为先导”.国家对大学生社会实践的总体要求是“以理论和‘三个代表’重要思想为指导,认真贯彻以人为本、全面协调、可持续的科学发展观” [3].高校思想政治教育实践主要依靠社会实践.因此也需要遵循国家对大学生社会实践的总体要求,特别是要以科学发展观的理念为指导.科学发展观的理论内涵极为丰富,可以概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.”[4]
坚持“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化利益,因而高校思想政治教育实践创新应当坚持“以人为本”的理念,应该以大学生自身利益为重点.高校思想政治教育实践也应当坚持“全面、协调、可持续”的创新理念,大学生在实践之前,应当全面掌握思想政治教育理论知识,广泛阅读.在实践中,应该加强思想政治教育实践指导,让他们能够在实践中完成任务.在实践结束后,对大学生实践作出评估与总结,为下次思想政治教育实践积累经验,更好地达到思想政治教育实践的目标.
2.开展形式多样的社会实践活动,促进思想政治教育实践作用充分发挥高校思想政治教育实践创新也体现在思想政治教育实践方式和内容的创新上,创新是发展,发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡.因此,在高校思想政治教育实践方式和内容上,我们应该开展形式多样的社会实践活动,挖掘传统实践活动形式的潜力,拓展新的实践形式.我们应该坚持传统的实践活动不动摇,并进一步随着社会发展不断完善传统实践活动形式和内容.同时,我们还可以结合国家、社会发展的需要和大学生成长的要求,赋予高校思想政治教育实践新时代的特色.如开展对口专业就业市场信息、该专业人才培养素质的要求等方面的调研；引导大学生利用课余时间,开展大学生勤工俭学活动,一方面了解社会,发挥自己的能力,另一方面也解决了自身的生活需要；等等.总之,我们要不断拓展社会实践活动形式和内容,争取高校思想政治教育实践效用的最大发挥.
3.进一步提高大学生对思想政治教育实践认识,培养他们的创新意识
“人民群众是历史的主体,是历史的创造者” [5].这说明了人民群众力量的伟大,在高校思想政治教育实践中,我们不仅要发挥领导班子的带头作用,还要发挥大学生在实践创新中的巨大作用.
首先,我们应该提高大学生对思想政治教育实践创新的重要性的认识,让他们知道思想政治教育实践活动创新的必要性,这样他们才能从内心深处真正认可思想政治教育实践.其次,我们应该努力提高大学生在高校思想政治教育实践中的创新能力,可以从以下几个方面展开：第一,促进教育教学改革,完善创新人才培养体系.高等院校应该顺应时代潮流,把学生创新教育和科技创新活动纳入教学计划,各级教育部门要进一步转变教育思想.第二,更新教育教学理念,不断改革课程教学内容,加强大学生创新能力的培养.第三,激发大学生学习动机的内驱力,提升大学生内在学习品质.高校应使大学生品味学习知识的乐趣,在学习中萌发创新的和冲动.第四,营造促进大学生个性发展和创新的良好氛围.高校应尊重他们个性,在承认个体客观存在及其差异合理性基础上,因材施教.同时,高校应创造具有特色的校园文化.
4.建立高校思想政治教育实践的长效机制
高校思想政治教育实践创新也离不开长效机制的建立,它不仅为高校思想政治教育实践提供保障,也为高校思想政治教育实践创新奠定重要基础.《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》指出“探索建立大学生社会实践的长效机制”.大学生思想政治教育实践长效机制主要包括以下内容：首先,领导机制的建立和完善.根据职责权限的分工,大学生思想政治教育实践必须建立高校和地方政府双重领导机构,分别组织在校和回乡两部分大学生的社会实践活动.高校的领导机制由学校主要领导牵头,由校长办公室、宣传部、学生工作部（处）、团委、教务处等部分组成,成立社会实践活动领导机构,保证党政工团齐抓共管.地方政府社会实践领导机制由地方政府领导牵头,教育局、企业局、共青团等组成地方大学生社会实践领导小组.其次,高校思想政治教育实践的经费保障机制.高校思想政治教育实践的开展,离不开学校经费支持,实践经费应单独列入学校经费预算,由社会实践领导小组统一开支.另外,还需要从多渠道筹措实践的经费开支.如加强同政府职能部门的联系以及与社会团体、民间组织的联系,协助他们开展社会怎么写作活动,我们“出力”,他们“出钱”.社会实践也应坚持有偿与无偿相结合,对于有偿社会实践的收入也可以用来补贴实践经费等等.再次,高校思想政治教育实践基地的建设.高校应该根据社会的需要和实践的内容,有针对性地建立形式多样的社会实践基地,如与一些技术力量薄弱的企业建立科技怎么写作型社会实践基地等等.此外,高校应引入指导机制、激励机制和考核机制,鞭策大学生更好地完成实践任务.
三、结语
总之,高校思想政治教育实践面对新情况、新形势,应该迎合当今时代的潮流进行改革创新,只有进行创新,高校思想政治教育实践才能更好地发挥对大学生思想政治教育的作用.