教育教学论文初中数学

【摘 要】因材施教是一个古老而有年轻的课题,分层教学是其一种具体体现 针对当前的生源素质状况,分。

把“差点教育”融入到教学设计中,可以使我们的教学设计能有针对性,针对不同层次的学生,采取。

目前,很多的专家学者都在讨论情景教学的基本概念,不管从哪一个方面进行研究,我们都不难发现它们之中存在的。

摘 要：本文分析了计算机辅助教学的特点,提出了利用计算机辅助初中数学教学的教学策略,根据教学内容的实际需要,&。

数学是活生生的科学,与人们的生活密切相关 通过学数学,要让学生增长信心 但我们的数学教育并没有实现这一目标 让数学变得更容易一些,把学。

初中数学教育教学论文回归三线八角通过三选手段来作平行线,解决与角有关的数学问题崇州市崇庆中学初中校区余首成论文摘 要:本文。

高中数学教学论文数学课堂教学中的细节海南省文昌市文昌中学宋小炎邮编571321联系(0)13687596127E—mail:song19821217@126。

国培期间,通过行动研究的课程的学习,我的收获很大,秦老师给我们讲解了如何开展教学研究,如何规范撰写论文。

试论农村初中语文教研活动存在的主要问题及对策摘 要:随着教育改革的不断深入,各级各类学校都提出了一个响亮。

摘 要：在新课改的要求下,对于初中数学教学中学生能力的培养又有了新的要求,让每个学生在学习的过程中都能。

摘 要：新课改下初中数学教育应按照国家颁布的《数学课程标准》实施,突破传统教法,树立全新理念,实。

摘 要：激励式分层次教学法的教学方法应围绕因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,ů。

长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透 不善于发掘数学本身所特。

【摘 要】百年大计,教育为本 在推进社会进程的过程中,国民教育起到了关键的作用 随着科学的不断进步,信息。

中图分类号：G633 6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0182-01许多人认为学习对于学生的德。

一直以来许多从事数学教学工作的一些同志认为：数学教学和德育教育风马牛不相及,因而只顾传授科学文化知识,忽略了。

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位 新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神。

摘 要：作者针对初中数学中情感教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括情感教学的定义和初中数学课堂教学的。

中图分类号：G622 0文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)02-0285-01摘 要:中学数学具有。

摘 要 ：传统初中数学走的是“教师讲学生练,一切为了考试”的单调式教学模式,因教师问题的单向性而导致了学生问题意识的。