本站原创摘 要 党风廉政建设事关党的生死存亡.教育是党风廉政建设的基础,党越是长期执政,的任务越艰巨,越要坚定不移地坚持进行党风廉政教育,以提高党的拒腐防变能力.本文试从不同的角度、不同的方法出发,对党风廉政教育的开展提出自己的看法.
关 键 词党风廉政 教育
作者简介：肖波,重庆市电力公司教育培训中心.
中图分类号：D630.9文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）08-231-02
党风廉政建设兹事体大,其对于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设都具有十分重要的意义,事关党的兴衰荣辱、生死存亡.党风廉洁建设的关键在干部思想的纯洁性,而干部思想的纯洁性关键在教育,可见,教育是党风廉政建设的基础,党越是长期执政,的任务越是艰巨,越要坚定不移地坚持开展党风廉政教育,以从根本上提高党的拒腐防变能力.党风廉政教育就是在马克思列宁主义、思想、理论以及科学发展观的指导下,通过一系列的教育活动,引导广大党员树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,坚持“立党为公、执政为民”的执政理念,牢记”全心全意为人民怎么写作”的宗旨,团结一致、奋发向上,为实现我国社会主义现代化的伟大事业和共产主义的最终理想而努力奋斗.党风廉政教育要实现这样的目标,就必须要依靠教育,要建立一项系统的教育工程,以各种不同的教育形式相互协调、相互配合、相互促进,共同的作用于党风廉政建设工作.具体而言,要从以下方面入手.
一、党课讲廉
党课是党员接受党性教育的最重要的形式,是党员深入了解和认识党的历史、党的作风、党的奋斗目标等党的相关知识的最系统课程,是对党员干部的思想作风进行教育熏陶的最重要场所.因此,我们应该逐本溯源,从源头和根本上抓起,在党课的讲授中,适当的加重党风廉政教育的授课比重,将其放在一个重要的位置,常抓不懈.通过在党课中对党风廉政的思想、观念和具体做法进行系统的强化教育,使得每个党员在其心中埋下廉政的种子,让廉政的警钟高高长挂,以在今后的工作中能够时时处处提醒和约束党员干部,使其能够清楚的认识自己所处的位置、肩负的责任和承载的希望,能够正确运用手中的权利,切切实实做到“情为民所系,权为民所谋”.
二、读书思廉
人生的三个境界,无非是修身、齐家、治国、平天下.修身、齐家就是要求人们会做人、会做事,而治国、平天下则是要求人们会做官.做官和做人一样都不是简单容易的事,其需要一种修为、一种境界.而要练成这种修为和境界最重要的方法就是读书,读书可以明理,可以辩黑白、可以知荣辱,可以让人学会做人,懂得做事,悟得做官.正如《大学》中所言“道得众则得国,失众则失国,是故君子先慎乎德”,即是在讲为官之道：要做一个好官必须要有德,这是治国平天下的前提,也是官之为官的根本,只有有德之人为官,人们才会信服,国家才能昌盛.而为官之德首要的就是要廉,为官的目的不是满足个人私欲,为官的荣耀不是自身的飞黄腾达,为官的根本在于为国为民.这些为官之道在书中早有详述,需要党员干部通过阅读书籍去参透和领悟,因此,开展党风廉政教育,读书思廉是不可缺少的重要环节.
三、活动促廉
开展各种各样丰富多彩的促廉活动是进行党风廉政教育的重要形式,通过参加各种活动,可以让党员干部真真切切、实实在在的感受到党风廉政的急迫性和必要性,可以让党员干部在活动中真正的认识到为什么要廉政、应该怎么廉政以及廉政能带来什么,从而加强党员干部廉政的意识和决心.因此,党风廉政教育必须以活动为载体,以廉政文化为内容,结合各地、各单位、各群体的实际情况,开展一些能够吸引党员参加的促廉活动.具体而言,可以在机关单位开展“温馨提示活动”,在广大社区开展“大家谈”的活动等,当然,举办这些活动不能只是走走过场,而要将活动办得有声有色,既有新颖的活动形式,又有深刻的文化内涵,让其能够真正的吸引让广大党员干部积极参与其中,让党员干部在活动的过程中得到启发、受到教育,而不只是流于形式.
四、文化倡廉
廉政需要一种文化,只有在全社会形成了一种廉洁奉公的文化氛围,才能使得广大党员在日常工作和生活中时时刻刻都能谨记“立党为公、执政为民”的执政理念,牢记“全心全意为人民怎么写作”的宗旨,才能明确自己身为党员干部在社会主义现代化建设、中华民族伟大复兴以及共产主义伟大理想实现中所处的位置,明确自己人民公仆的身份,才能树立正确的权利观,正确的运用权利为民谋利.因此,在党风廉政建设中,营造一种守法廉洁的文化氛围十分关键.当然,文化氛围的营造并非一朝一夕的功夫,其需要内外因共同起作用,需要一种社会合力,应该是一种循序渐进的过程.
五、网络传廉
科技的发展迎来了网络信息时代的到来,而网络信息方便快捷的特点也正好为党风廉政教育提供了很好的平台.信息网络技术应用于党风廉政教育之中,使得廉政教育的范围更广、时间更长、效率更高,让廉政之风吹遍祖国的各个角落,廉政的种子深埋党员的心田.具体而言,在党风廉政教育的过程中,我们可以建立专门的宣传网页或者在其他政府机关、事业单位等相关单位的网页上设置专门的党风廉政教育的版块,以宣传党风廉政的思想,传播党风廉政的信息,让党员能够及时有效的获取党风廉政信息,使其时时刻刻都能保持高度的警惕,清醒的头脑,拒绝贪污腐败,坚持廉洁奉公.
六、典型导廉
树立典型在党风廉政教育中是不可缺少的,实践证明,如果党风廉政教育仅仅是停留在书本宣传的层面上,而缺少鲜活的事例的话,是很难取得显著成效的.因此,在党风廉政教育的过程中必须要树立典型,结合实例,用事实说话.具体而言,就是要“褒贬结合”.一方面,对于那些党风廉政的正面典型,比如郑培民、任长霞等廉政英雄,要积极的宣扬,大力表彰,将其作为先锋模范,以充分发挥榜样的激励引导作用；与此同时,还可以对那些勇于同腐败作斗争的正面典型进行大力宣扬,以鼓励群众积极监督党员干部,勇于揭发和检举腐败分子,从而营造良好的的社会氛围.另一方面,对于那些腐败分子等反面典型,要极尽批判,并向大家公示其腐败所导致的后果,让党员干部感受到社会舆论的强大压力和了解腐败所要承受的承重代价,使其能够牢记前车之鉴,时刻提醒和约束自己.通过这“一褒一贬”,在党员中建立起廉政爱民、克己奉公的新风尚,让党员队伍中形成一种积极向上、勤政廉洁的思想,让廉洁奉公成为时代的主流.可见,我们在进行党风廉政教育时,在积极宣传的同时还要树立典型,以典型的事例来说服人、感动人、教育人,让廉政教育不仅仅流于形式、止于空谈.
七、结语
综上所述,党风廉政建设事关党的兴衰荣辱,社会主义政治文明建设的成败,国家的繁荣发展,因而不可忽视.而廉政的关键在思想,思想的关键在教育,可见党风廉政建设的关键在教育.党风廉政教育是一项系统工程,需要各种形式的教育相互协调、相互配合,共同致力于党风廉政的教育工作,方能起到最大的教育作用,达到党风廉政教育的最终目的.具体言,应该从六个方面着手：一是党课讲廉；二是读书思廉；三是活动促廉；四是文化倡廉；五是网络传廉；六是典型导廉.