做教育的有心人

[摘 要 ]国家大计,教育为先.孩子是祖国的未来更是家庭的希望.教育好孩子,是国家、家庭、社会的工作重点,更是教师和家长共同心愿.

[关 键 词 ]家庭教育 爱心 耐心 信心 虚心 细心 恒心

有人说：老师是在大田里劳动,来不及精耕细作；家长却是在自留地里劳作,可以精心培育、呵护自家的小秧苗.可见家庭教育之重要.家长是伴随孩子一生的教育者,如何把孩子培养成功,要学一些家庭教育的知识,更要做教育的有心人.爱心是必不可少的,爱心绝对是前提,是关键.没有爱心就没有一切.每个家长对孩子都有爱心,这自不必说.但我要说有爱也不一定教育好.爱是情感、态度,而我想从过程与方法上来谈谈如何做教育教育的有心人.

一、 耐心

随着社会的不断发展,人的观念也在不断变化.现在几乎家家都把培养孩子作为家庭重点,父母望子成龙心切,要求孩子学这学那,孩子没上学,就把小学一、二年的知识学会了.孩子刚学应用题,没能理解,父母急了,怎么不会,这么简单?孩子刚开始写作文,写不出,父母生气了,怎么写不出?怎么就写这么少?写得叫什么文?语句都不通顺?因为心急,就失去了耐心,就只有指责和辱骂.而这些只能带来孩子失去学习的兴趣和信心,厌学、怕学,从而遭来父母更强烈的训斥.如此恶性循环开始.父母要静下心来想一想,谁都不是生下来就什么都会,都要学习.而学也不是一下子就以学会,是要有过程.想想孩子小时候,姗姗学步时,父母们是怎样扶着孩子一步步地走的?孩子呀呀学语时,父母以是怎样不厌其烦地教“妈,妈.....”,孩子才喊出第一声妈的.在父母巨大的耐心中学会了说话、走路、吃饭.....尽管有的孩子学得快,有的学的慢,但父母都能认识到孩子是有差异的,有的说话早,有的走路早.也都知道孩子说话早将来不一定就能成为演讲家,孩子走路早将来也不一定就能成为田径运动员.不管早晚,不论快慢,在父母耐心培育下,孩子终究能会的.孩子渐渐长大,学得越来越快,进步越来越大,父母的期望值也越来越高.渐渐忽略了孩子的成长需要过程,渐渐忽略了孩子是存在个体差异的,看到别人家的孩子作文写得好,着急.看到别人家孩子钢琴弹十级,心慌.想想,心浮气躁还会有耐心吗?

二、 信心

相信一切皆有可能.孩子对学习有信心,才会爱学习,才能学好习.而孩子的这份信心就来自于老师、父母的信心.老师要对自己的学生有信心,相信经过老师、家长的一致努力,每一个孩子都会进步的,不要求每个孩子都考双百,不苛求每个孩子都十全十美,因为我们已认识到不同事物有不同的发展规律.但我们一定要相信,只要我们一致努力,每个孩子都 会在自己的基础上进一步、再进一步.而孩子的信心,要靠老师和父母给予,老师和父母要学会赏识孩子.好孩子是夸出来的,夸出他的信心来,让他有成就感,就有了兴趣.

三、虚心

刚刚讲过信心,但凡事过犹不及.过于自信,就容易自傲.人可以有傲骨,但不可有傲气,为人还是应低调些.为什么一些大学老师教育不好孩子,而小学老师的孩子多数优秀,因为小学老师懂得教育的一些规律.大学老师自恃文化高,往往瞧不起孩子的小学老师,在孩子面前说一些不该说的话.家长要懂得协调好孩子与老师和同学之间的关系.自己要虚心,引导孩子要虚心,家长好好学习,孩子就天天向上,老师好好学习,学生也天天向上.在这个知识日异更新、信息瞬息万变的时代,谁也不能固守自己原有的知识经验止步不前.谁要自恃自己的水平高能力强,不再学习,就有可能被淘汰.要知道山外有山、人外有人.要知道人无完人.你这样,不见得样样行,所以必须不断学习,才能适应社会.从书本中学、从网络上学、从社会中学,从接触到的每个人学.千万不可“气人有笑人无”,千万不可攀比.

四、细心

有人会说,刚才说得都是些细事小事,对!就是要关注细节,小事育人.

为什么我提倡孩子要父母亲自带,父母要在与孩子相处中的一些生活小事中去培养、教育.

（一）小事中培养良好的品德,世上有四种人：有才有德,有才无德,有德无才,无才无德.你愿意把孩子培养成什么样的人,当然是德才兼备的人.而这个德我想首先是“孝”,百事孝当先.家长是否以身作则孝敬父母,家长是否在生活中注意培养孩子孝顺.如果含辛茹苦把孩子养大,孩子不懂感恩,不知回报,父母有多心寒.平时吃东西时,让孩子懂得先给长辈,家务劳动让孩子适当分担等等.还有通过小事教育孩子知书达礼,讲仁义、守信用.家长老师也要注重这些方面的修养,毕竟身教重于言教吗!

(二)小事开启孩子智慧之门.

新的课程理念是提倡生活中学数学、用数学,又要树立大语文观,在生活中学习语言、积累语言、运用语言.所以我们家长也要与时俱进,更新一下育子观念.孩子不是非得在学校学,也不是交给老师就万事大吉了.好多东西要在生活中学,情商更侧重于家长培养,智商也有很大程度是需要孩子的第一任老师--父母来开发.学龄前的早期教育这里暂且不说,就是上学后好多知识也是要在生活中去学习.有时效果比学校里要明显得多,有时助课堂教学一臂之力.比如有好多孩子在学元、角、分时很吃力,如果平时父母在领孩子花钱时有意识的教一下,相信孩子就不会学起来这样困难.比如学方向,如果平时到户外玩或出行时,父母有意识的引导孩子认方向,也不致于教师煞费苦心地创设情境.还有个别学生一时半会弄不清东南西北,如此小事,全靠教师家长细心琢磨,小事育人,持之以恒,定会取得大成功.

五、恒心

耐心、信心和、虚心、细心都有了,关键是看老师和家长能否有恒心,能否坚持不懈,三分钟热血,成不了任何大事.“五心”长存,定会教育出好学生,培养出好孩子.

“世上无难事,只怕有心人”,但愿天下所有教师、家长都做教育有心人,就一定会培养出优秀的孩子!

（作者单位：辽宁省辽阳市宏伟实验学校）