本站原创摘 要：书法学习对培养合格的高等职业技术人才功不可没.但目前我国的高职院校书法教学现状和大学生书法水平普遍的并不如人意.本文从书法教育以及书法艺术的特点出发,结合笔者的教学体会,谈一点关于高职书法教育方面的粗浅认识,是为抛砖引玉.
关 键 词 ：高职院校；书法教育；现状；艺术价值
中图分类号：J292 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）12-0072-01
高职院校是高等应用型技术人才的摇篮.是我国高等教育的重要组成部分.相较于艺术院校和一般本科高校,我国高职阶段的书法教育工作开展的明显薄弱.尤其是一些偏远地区的高职院校,在书法教育开展方面的现状更是每况愈下不容乐观.
在网路科级大行其道,拇指文化蔚然成风的时代,键盘替代了纸笔,语音和视频取代了书信.不少学生连正确的书写汉字都成了困难.这种局面如果不积极扭转,我们的传统书艺用不了多久就这能沦为精神图腾,炎黄裔胄的民族文脉将无处安放.因此,在高职院校中普及书法教育就显得尤为迫在眉睫.全民对书法教育重要性的认识如果迟迟在低位徘徊,我国书法教育将难以为继,民族的衰落也就为时不远.纵观我们当前高职院校中的书法教育实践,大多还局限在实用性层面.当前,我国高职院校书法教育体系的机制建设还很不完善,教学水平和教育现状并不尽如人意.很多人囿于实用主义功利思想的桎梏,只看到书法本体的实用价值,没有深入挖掘书法教育对塑造全面的人才方面所蕴含的深厚文化底蕴.书法教育的目标被严重降低,意义被低估.因此,我们有必要重申书法教育的重大意义和价值,从而让书法能够真正超越书写著录的实用阶段,实现审美和创造层面的飞跃.
书法与汉字系出同源,相伴相生,滥觞于新石器时代,在仰韶文化和马家窑文化中陶器上我们就能看到发轫之初的书法雏形.书法是传承文明的不竭动力、汲取智慧的进身之阶.长期研习书法能够很好的激发学生对传统文化的热爱,提高学生们的其审美追求.书法之中的黑与白、实与虚、刚与柔、直与曲、迅疾与舒缓、内敛与外露其蕴含的天地大道潜移默化的滋养着每一个亲近它的心灵.现在的90后高职学生基本上都是独生子女,从小被娇惯宠爱,普遍缺乏恒心、耐心与责任心.通过书法教育的洗礼,正好可以弥补这方面的不足.书法寓动于静,能够使人们出离喧嚣,摒弃浮躁,培育积极豁达的人生观,锻炼耐心磨练意志,在灯红酒绿的喧闹尘世秉持一颗宁静的心.通过系统的书法教育,浸淫在优秀传统文化之中,潜移默化的提升人文素养,养成道德规范,陶铸健康体魄.
书法艺术在线条、结体、章法诸多方面包含着着和谐之道.书写过程中线条的长短、曲直、粗细、比例、布局、意境概莫能外影响着通篇作品的审美意蕴.个中依傍、互让、并置等关系是我们显示生活中和谐观的曲折反应,是儒道释哲学与东方美学自然观的融通体现.迎让、穿插、配合、共生、参差错落体现着中国人追求和谐的人生哲学.由此可见,书法教育在培养集体意识,树立大局观与和谐感上功不可没.常言道“心正则笔正”,学书之时也正是参悟天地,品啜人生,升华、净化心灵的阶段.通过书法教育可以匡正品德,陶冶情操,实现良好的人格教育.人格之美,潜移默化,润物无声,贯穿书法学习始终.
书法教学是弘扬传统文化的重要阵地,也是书法艺术长盛不衰的战略基础.但是艺术家,尤其是书法艺术家不可能依靠学校教育培养出来的.妄图仅通过通过学校教育而实现艺术家梦想无异于缘木求鱼.艺术家不是时代教育的应有之义.没有任何一所院校能够承诺通过自己的教学,保证毕业生能够成为杰出的艺术家.因此高职阶段的书法教育必须进行准确定位.为数不少的高职院校并未严格执行或者完全没有的教学大纲,书法教学存在过大的随意性,教学计划过于宽泛,教学过程不可控.有鉴于此,目前的当务之急,是要形成一部完善的书法教学大纲,使高职院校的书法教育能够真正做到规范系统有章可循,保证教学目标的顺利实现.
对于书法课程这类传统文化艺术的教学,不能完全生搬硬套现代课程教学的模式.教师决不能仅靠放几张ppt而应付了事,更不能只凭一张嘴在台上夸夸其谈.广大书法教师,必须要把美育与德育并重,把学生学生的全面发展作为出发点和立足点,突破现有教学观念和模式,让书法教学尽可能与时俱进,尽快探索一条真正适合高职学生特点的书法教学模式.在一定意义上来说,书法确实是一种只能意会、很难言传“默会知识”.真正要想把书法教学做足做好,我们的书法教师不能以逸待劳,要尽可能多的给每一个学生去做个性指导示范,只有反复演示和不断地的纠正指导,才有可能真正让学生领悟到学书的诀窍.当然,除了教师的讲解示范,学生的个人体验也必不可少.学书没有终南捷径,反复临习默写历代书法精品是学好书法的不二法门.古往今来,凡是成名的大书法家都是笔耕不辍,孜孜以求的苦学典范.
汉字是音、意、形兼美的综合载体,是古老华夏民族的民族瑰宝.高职院校的书法教育事业,离不开教育部门的正确引导,更离不开普罗大众的关注.我们赶上了文化发展的最好时期,党的十八大和十八届三中全会都对弘扬优秀传统文化和提高全民文化水平建设提出了重要的要求.希望高职教育战线上的广大同仁能够齐心协力共襄盛举,携起手来把祖国高职阶段的书法教育做大做强,承传、弘扬中华民族优秀的传统文化,为繁荣社会主义先进文化略尽绵薄之力.