理想教育不能缺席

更新时间:2024-01-25 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2251 浏览:6065

前不久,笔者到一所小学听课.课堂上,老师问学生:“你们的理想是什么?”学生们都沉默不语.良久,在老师的启发下,一名学站起来,说:“我的理想是长大后找份好工作.”老师似乎不满意他的回答,于是追问:“在你心中,什么工作是好工作呢?”学生回答:“当公务员.”参加听课的老师唏嘘不已,认为现在的孩子要么没有理想,要么理想太功利.其实,在我们读小学的时候,老师们也经常问这个问题,那时学生纷纷说:“当老师、当、当医生等”如果哪位同学说出一句“想当科学家”,那么他(她)会让大家羡慕好久.现在的学生似乎不清楚什么是理想,更多的是把“做大款”“考公务员”“当大老板”“做大官”“当明星”当作是一种生活的追求.今昔对比,学生对个人志向、理想追求为何会有如此大的差异呢?笔者认为,很重要的一个原因是当下理想教育缺失造成的.

单说近年来兴起的“考公务员热”,一直热温不减,公成为继高考以后的又一个大规模的考试,其影响之大,参与人数之多,甚至出现几千人竞争一个岗位的现象,这也是一种与时代息息相关的情况.今天,由于物质社会发展得太快,人们变得越来越现实,我们的教育也越来越趋于技术化、功利化,甚至庸俗化.于是,全社会把点燃理想之光的重任寄托于教育,寄托于教师.教育行业不能没有理想,因为我们在教育学生;学生不能没有理想,因为他们是社会的希望和未来.很多人都在抱怨当前的教育现状,这种不满本可生出更多的希望,可如果一味地抱怨下去,必定适合其反.时代需要有理想的教育——真正以人为本,充满人性,充满人情,为了每个人全面发展的教育.对学生的教育,除了学习能力上的提高之外,还应该有人格和思想上的塑造,倡导平等、自由应该是学生人格教育的重要内容,仅仅停留在学习成绩上的评判,本就有失偏颇,也不科学.而理想教育的核心就是关注人的全面发展.所以,任何时候理想教育都是不可或缺的重要教育内容.


作为教师,在教育教学实践中,应该自觉强化理想教育.那么,作为学校该怎样强化理想教育呢?第一,学校应该提供一些活动载体.一是通过校园文化的打造,为“理想信念”的创建营造浓厚的教育氛围;二是以重大节检测日的纪念活动、主题班队活动、专题体验活动、特色检查评比活动等为载体,深入推进“理想信念”创建活动的全面开展;三是通过开展“教师课堂教育教学礼仪化”活动,引领“理想信念”创建活动纵深推进;四是持久开展 “中华经典诗文诵读”活动,不断充实和丰富“理想信念”创建活动的内涵和外延.第二,将课堂教学作为学生接受教育的主阵地,在每一学科的教学中都要渗透理想前途教育.在这里,文科教学就显得尤为重要:源远流长的古典文化,每一次重大的历史变革,每一位可歌可泣的历史人物,每一名英武不屈的仁人志士,无不承载着远大的理想;每一部文学经典,每一篇历史画卷,每一道思维缜密的计算题,无不凝聚着作家、编者对学生思想品德修养方面的关注.教师要牢牢地把握自己专业特点,时时把对学生的理想教育渗透在自己的教育教学中,使他们在潜移默化的学习中提升自己正确的世界观、人生观、价值观、树立远大的理想抱负,为实现社会主义全面文明而不懈努力.第三,学校德育办要开展有关理想教育方面的专题讲座,可以利用检测期、开学初或学校重大活动时聘请有关专家来校讲座,也可请本校有经验的班主任或科任教师作经验介绍.第四,学校还可以根据学生的特点,适时开设一些有关理想教育方面的课程,并由专职教师授课.第五,办好校园广播电视台.校园广播电视台是学校的喉舌,充分发挥校园广播电视台的舆论宣传作用,对学生理想信念的形成具有重要作用.

从某种意义上讲,理想教育代表了社会发展的理想,代表了人类进步的共同理想.教育工作者需要用理想净化学生的心灵,用理想描绘人生的坐标,用理想激发生命的活力.因为有了崇高的理想,才会有远大的志向,才会有超凡脱俗的创造,才会有高瞻远瞩的思考,才会用顽强进取精神去教育学生、激励学生,把他们培育成新时期具有崇高理想觉悟与优良潜质的一代新人.