劳动教育论文

一、问题的提出当前小学生劳动观念淡薄,劳动技能薄弱,劳动习惯不尽人意,缺乏实际动手能力和自理能力,缺乏责任感,不尊重。

〔关 键 词〕幼儿养成教育；劳动习惯；培养；意义；方法〔中图分类号〕G611〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004―0463（2014）07―0038―01。

劳动是人类最基本的实践活动,劳动教育是社会主义教育的组成部分,教育与生产劳动相结合是社会主义。

一、农村学校辍学现状及不良影响根据东北师大在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校进行调查显示,平均辍。

湖南省会同县连山中心小学多年来凭借“劳动素质教育基地”的实践活动,使我校教师深刻体会到：。

【摘 要】劳动教育是对学生进行人生教育的根本,对于培养学生良好的劳动习惯,促使学生在德、智、体诸方面和谐发展具。

弱智儿童由于先天或出生后早期大脑损伤,造成智力缺陷,因此在生理上和心理上存在着各种障碍 弱智学校开展劳动技能。

摘 要：劳技教学在义务教育阶段占有重要地位 对智力残疾儿童来说,劳动和职业技术教育则尤为重要 我们在多年的教学实践中,根据。

教育家苏霍姆林斯基说：“劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉 这种源泉是书本教育理论所。

当今时代,独生子女居多,他们过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,轻视劳动,厌恶劳动,养成不爱惜劳动成果的恶习,这种。

家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）多处提到“教育与生产劳动和社会实践相&。

刘少奇一直十分关心和重视中国教育事业,并为此付出了大量心血 他结合中国的实际情况,就社会主义文化教育建设提出了许多重要的。

摘 要：思想政治教育主体是对教育对象进行思想政治教育的组织者和实施者,其劳动具有其他社会实践活动所没有į。

思想政治教育主体是对教育对象进行思想政治教育的组织者和实施者,其劳动具有其他社会实践活动所没有的独特价值 本。

【摘 要】思想政治教育主体是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者,在活动中处于主导地位 正确认识思想政治教育主体的劳。

前不久,教育部制定印发了《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称《管理标准》） 《管理标准》提。

记得一位伟人说过：脱离劳动,没有劳动,就没有也不可能有教育 劳动和劳动教育,是不能与学习、与道德的培养和发展相提并论௚。

劳动是人类创造物质财富和精神财富的活动,没有劳动人类就无法生存,没有劳动,精神财富就无从谈起 因此,劳动是人类生存的基础,是。

摘 要：大学生是否具有正确的劳动意识,与大学生的成长成才息息相关,更关系到社会主义事业的继承与发。

遂安教科所发〔2016〕1号 遂宁市安居区教育科学研究所 二○一二年工作要点 各片区教研室,各中小学,幼儿园: 2016年是安居。