本站原创一个男孩从小生得呆笨,人们都喊他“木头”.12岁那年的一天.男孩做了一个梦,梦到国王给他颁奖,因为他的作品被诺贝尔看上了.他把梦告诉了唯一相信他的妈妈,妈妈说,检测如这真是你的梦,你就有出息了!当上帝把一个不可能的梦放在谁的心中时,就是真心想帮助他实现这个梦.听了母亲的话后,这“木头”真的就喜欢上了写作,并坚持不懈努力,最终成了2002年诺贝尔文学奖获得者.他就是匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷.
可见,梦就是希望.人一旦有了梦,他的生活就有了目标,在他走向成功的道路上也就充满了阳光.
童年应该是欢乐的,童年更应该是梦的故乡.想想看,谁在童年没有做过七彩的美梦?谁在谈到自己的梦时不是眼睛发亮,神采飞扬?
不过,大多数人都可能没有凯尔泰斯伊姆雷那样的幸运,在向大人叙说自己的美梦时,遭遇的往往是大人的不屑一顾或者冷嘲热讽,甚至被斥责为痴心妄想,他们心中那刚刚燃起的一点希望之火往往就被一盆冷水无情地浇灭了.其实,如果每个人的美梦都能得到理解和呵护,都能得到积极引导和大力鼓励,那么,生活中就会有更多的人能像凯尔泰斯伊姆雷一样,自信、乐观地朝着心中的目标迈进,梦想的星星之火就有可能燃成燎原之势.在他的人生历程中,即使不能美梦成真,也必定不会沉沦.
儿童心理学家认为,梦是孩子自我形象的理想化,孩子在追梦、努力圆梦的时候,会产生强劲的力量和愉悦的情感体验.从这一意义上说,梦就是一种催人上进的动力.一个人要是有了这种动力的支撑,在前进的征途上就是遇到了千难万险,他也能百折不挠,勇往直前.
教育是播种希望、给人力量的事业,因此,学校不是扼杀梦想的地方,而是放飞梦想的乐园.教育就是轻轻地唤醒学生心中那露珠般晶莹的梦,点燃学生梦想的火花,让美好的梦像一面飘扬的旗帜,召唤着学生走向自信、成功的人生；让那美好的梦成为学生学习和生活的力量源泉,使他们在追梦的过程中,固有的灵性得以迸发,原始的诗情得以生长,潜在的悟性得以唤醒.一句话,教育就是帮助学生圆梦――力求让每一位学生生成美梦,最终美梦成真!
学生不能没有梦,就像小鸟不能没有翅膀,学生要圆自己的梦,不能没有教育的帮助,就如同禾苗的生长不能没有雨露的滋润!