本站原创五月底的一个深夜,新昌中学里,行政楼三楼的灯还亮着.一间简陋的办公室里,一幅“厚德载物”的字显示着主人的追求.
见到王伟勇的时候,这位47岁的校长正在办公桌前准备省党代会的材料.这是王伟勇第一次当选浙江省党代表,“我以前没有参加过,所以要提前多准备.”
王伟勇2004年开始担任新昌中学校长.在这8年时间里,他最关注的一件事情,不是分数,是“德育”,让学生学做人.
外界对王伟勇的评价是：他在分数和素质教育之间找到了发展的平衡点,尖子生群体不断涌现,形成了特有的“新昌中学”现象.
学生丢掉的热水瓶,他用了好几年
王伟勇办公室的桌子上放着几个新的热水瓶.
“你要是几个月前来,我们用的还是学生留下的热水瓶,上面都还标着各色的寝室号.”他笑着说
原来,每年的毕业季节,学生们从寝室里搬走,留下了很多热水瓶.王伟勇觉得丢了可惜,于是,“捡回”到了办公室里用,这样就不会浪费.
用的时间长了,热水瓶就很旧.不久前,王伟勇才把它们换了.
除了热水瓶,学生们毕业丢弃的棉被、书本、脸盆等物品,王伟勇都会让人搜集起来,有些留在学校用,有些则送到偏僻的山区.
王伟勇说,他提倡的是一种“文明离校、爱心留校”,倡导毕业生捐赠书籍和衣物等日常用品,学校再将这些物品寄到四川,在当地设立了“爱心阅览室”.
“让学生认可主流价值观,践行良好的道德品质,用积极的态度去热爱人生、热爱社会,这是他们做好一切事情的前提.”王伟勇这样认为.
讲故事,让学生自己教育自己
王伟勇的桌子上,放着一本故事集.
每年,新昌中学都会举办一次讲故事比赛,故事的主题是：道德.
“我们都知道,有些道理,硬给学生灌输,是没有多少效果的,搞不好,有时候还会产生反效果.”
王伟勇想到了一个办法,让学生自己教育自己,就是讲故事.
王伟勇出生在新昌一个偏僻山区,小的时候,家里没有电灯,很早就上床睡觉了,睡不着,怎么办?这个时候,父母就会给他讲故事
“这些故事在农村代代相传,虽然很朴素,但都包含着做人做事的智慧,都是教人向善的.”在王伟勇的印象中,很多道理都是从听故事的过程中获得的.
讲故事的是学生,讲的故事是他们平常看到的、听到的,然后加以改编,用自己的方式讲出来.听故事的也是学生,听着听着,就被感动了.
有一个学生叫周宇翔,参加了两届故事会.去年,他讲的是在的年代,一个黑人男孩为了证明白人能做到的事情黑人也能做到,在受伤的情况下坚持跑完马拉松的故事.
“我看到很多老师和同学都流泪了,有位拍照片的同学,不得不放下相机掏出纸巾擦眼泪,这个情景让我觉得震撼.”
“让学生教育学生,这种影响是潜移默化的.”王伟勇表示.
学校,该给学生更多美好回忆
宁静的新昌中学里,一块牌子特别醒目,上面写着励志语.每星期,王伟勇都会从书本里挑选出有意义的句子,写在黑板上,和学生们共勉.
这成为新昌中学的一道独特风景.
在学生们的心中,王伟勇还是个很有特点的校长,因为他喜欢找学生们聊天,没有架子.
有一年高考前几天,王伟勇接到一位学生家长发来的短信：有个小小的要求,希望您能在高考前拍拍我女儿的肩膀,使她更有信心迎考.
结果,两天4场考试,王伟勇都会在考生入场前准时出现在门口,看到学生出现就会拍拍她的肩膀,鼓励她沉着应考.
学生毕业离校了,他也会带着老师们在校门口欢送学生.
除了高考成绩,一所学校该给学生留下什么呢?王伟勇给出的答案是：“让学生留下高中生活的许多美好片断,使新中成为学生永远的心灵故乡.”
党代会愿望：教育改革要稳一点
王伟勇是第一次参加省党代会.他说,最关注的还是教育改革的话题.
王伟勇说,2006年,我省对高中课程进行了一次改革,现在又要改革.
“改革会增加选修课的内容,减少必修课的内容,这个出发点是好的,为了培养学生的个性化.”但他有些担心,这样的改革会影响浙江的生源质量.
“教育有自身的发展规律,改革要有耐心,步子要慢一点,稳一点.”他如此希望.