小学语文教学教育论文

一、导言自塑教育顾名思义是一种自我塑造的自我教育,相关著作和论文一再我国教育界频频发表,对小学教育有着重要的理论指导作用。

小学语文教学与素质教育呈多元的教学主题,它是在老师的组织和指导下展开的,以培养学生自学能力和治学能力为己任,使学生。

赏识教育是以强化、需要和归因理论等作为理论基础,对学生施以信任、尊重、激励、宽容、欣赏的一种教育理念 小学生正。

摘 要：在小学语文教学中,教师要充分利用教材中大量蕴含美育内容的特点,不断激发学生的健康审。

摘 要小学语文教学中实施素质教育,有利于锻炼小学生的各项能力、全面提高小学生的综合素质 本文主要以素质教育的基本概。

摘 要：乡村小学的教学硬件、软件都不及城市,更不如发达城市的好 那么乡村语文教学应该如何发挥自己௚。

【摘 要】在小学语文教育教学中,开展心理健康教育具有非常重大的意义 作者结合实地教学经验,针对心理健康。

【摘 要】远程教育还使教师课堂不再“寂寞”,学生们不仅限于以书本去理解课文内容,而是可根据优质的教育资源。

语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园,具有丰富的人文内涵 语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进。

【摘 要】人类的生活始终离不开环境,对环境的重视首先应该从教育做起 正所谓“保护环境,人人有责” 国家对环境。

回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。

摘 要：《语文课程标准》指出：“要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重。

中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008—925X（2012）10—0208—02摘 要：当前很多孩子都比较。

摘 要：养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法 "语言学家吕叔湘先生也曾经。

摘 要：义务教育《语文课程标准》前言部分提出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统。

一、从“素质教育”的视角,看小学语文教学１．对“素质教育”的初步认识“素质教育是依据人的。

赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育 人性中最本质的需求就是渴望得到。

中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)07-0070-01语文是一门基础工具课,语文教学除了传授。

摘 要：为达到素质教育的目的,实现以学生为本,适应新形势下课程改革的要求,教师都千方百计地寻找各。

摘 要：随着新课程改革的深入,实施素质教育成为了小学语文教学的必由之路 而德育教育是小学语文素质教育&。