本站原创当今科学技术的日新月异,人类文明高速发展,以微电子计算机和多媒体等为代表的现代信息技术不断渗透到图书馆领域.图书馆作为文献信息收集、整理、加工、存贮和传播交流各类知识的文化机构,也不可避免地要接受信息时代对图书馆的挑战.当今社会信息的总量急剧增长,形成信息爆炸,信息在社会财富的增长中已占有越来越重要的地位,它与材料、能源并列成为人类社会生存和发展的三大支柱.如今,信息已成为社会最具价值与魅力的资源.社会的竞争愈加表现为信息积累、获取信息能力和开发利用信息程度的竞争.图书馆要适应新形势的变化,就必须促使图书馆员不断学习新知识,输入新观念,接受新事物,掌握新技术.只有这样才能保存和扩大图书馆的生存空间,这也是时怎么发表展对图书馆提出的要求.
1.图书馆继续教育的意义
从我国图书馆事业发展的现状来看,继续教育工作发展很不平衡,继续教育工作自始至终存在种种缺陷：首先是没有相应的法规对其加以约束,其次是没有相应的教育经费予以保证.尤其是在公共图书馆,继续教育的观念尚未深入人心.究其原因：最主要的是因为部分领导同志对“教育为本”没能引起足够的重视,根本没有把继续教育工作纳入图书馆发展的规划,以致图书馆继续教育工作在本单位难以开展.同志说过,“四个现代化,哪一化都离不开信息的现代化.”这句话不仅说明了现代信息的作用和地位,而且说明要搞现代化,还必须加强包括图书馆在内的信息怎么写作业的现代化,而要搞好信息怎么写作现代化,又必须建设一支熟悉和掌握现代图书馆理论、方法和技术的专业队伍,而建设好这支队伍,就首先应接受继续教育.
2.图书馆继续教育的内容
图书馆继续教育的内容也是随着时间的推移,时代的变迁而变化的.笔者认为,从21世纪初到2010年,继续教育的内容主要包括以下几个方面：
2.1 图书馆职业道德教育
无论在哪一个行业,职业道德教育都是一个永恒的主题.图书馆职业道德教育在图书馆员的素质教育中位居首位.它是以图书馆的社会地位、功能、权利和义务相一致的道德准则和行为规范.图书馆员要时刻以自己的劳动直接满足广大读者的多方需求.在怎么写作中育人,在育人中怎么写作.全心全意,完全彻底为读者排忧解难,促进图书馆精神文明窗口的建设.
2.2 图书馆专业知识和相关知识的教育
图书馆是具有多种社会功能的学术性怎么写作机构.图书馆员要搞好图书馆工作,就必须具有扎实的图书馆学、情报学、分类学、目录学、文献学、信息管理等基础专业知识,要了解图书馆文献的收集、整理、加工的程序；精通文献分类的规则和著录标准、知晓书刊借阅的方法；熟悉解答读者咨询的课题、掌握不同类型读者的阅读心理.打好专业知识基础,具备了以上过硬的专业知识,图书馆员在图书馆各项工作中才能得心应手.
2.3 外语知识的培养
知识信息爆炸的世界和信息高速公路的发展,使国际间的信息交流愈加频繁.图书馆的发展趋势就是国界和世界图书馆界的消失,在全球范围内实现文献信息资源共享,就必须在国际互联网上处理大量的以外语文字为载体的众多信息,要及时准确获取这些信息的内容,就必须具有相当水准的外语水平.要适应新形势下图书馆事业发展的需要,图书馆员至少应掌握一门外国语,这也是图书馆专业人员的基本功.
2.4 计算机应用能力的培养
今天的文献信息载体逐步多样化、电子化,信息传播逐步自动化、网络化,就连实现数字化图书馆也不是一件遥远的事情了.计算机在图书馆领域已得到了广泛的应用.过去完全依靠手工操作的采访、编目、流通、检索等日常工作正逐步被计算机代替.图书馆的自动化管理和网络化管理也需要图书馆员尽快掌握计算机理论知识和操作技术、通晓网络技术知识和数据库开发技术.只有这样,我们才能适应新世纪图书馆事业发展的需要,在知识经济和信息时代的挑战中永不落伍.
2.5 社会公关能力的培养
知识经济时代的知识已经不是传统的个人闭门造车式的、孤立的智慧,而是一种大集成智慧.图书馆工作既是社会信息化系统工程中的一个重要子系统,又是知识传播系统中的重要组成部分.这就需要图书馆工作者必须学会与社会打交道.作为图书馆的领导者应该具备良好的公关意识和公关技巧,而图书馆员则须具有现代社交能力,要善于运用各种方式吸引社区民众和科研人员来图书馆阅读书刊,架起一座与读者密切联系的桥梁.对图书馆员进行公共关系学等知识的培训,目的就是造就图书馆复合人才,使图书馆的社会怎么写作工作向好的方向发展.
3.知识的更新使继续教育成为必需
进入新的世纪,现代科学技术飞速发展,新发现、新发明、新理论层出不穷,知识更新的速度异常迅速.每一个人在大学期间所学的知识即使都是新知识,但当他走上工作岗位时,有的知识也逐渐过时,要想掌握新的科学技术,最重要的途径就是接受继续教育.继续教育是常规教育的延伸和发展,是为了提高在职工作人员专业水平,使其达到更新知识,拓宽视野而进行的不同于常规教育的第二次、乃至第三次、第四次教育.根据我国的实际情况,图书馆要培养更多的创新人才,应该采取以下对策：
3.1 深入持久地开展图书馆继续教育
开展继续教育对图书馆来说已不是一项新的教育领域 ,但在图书馆开展继续教育的层次和种类繁多,涉及面广,情况复杂、工作难度大.现在对待继续教育有一种“两头热中间冷”的倾向,从上面看,反复强调继续教育的重要性,从下面看,个人学习知识和“充电”的积极性也很高,而对有些地方的图书馆馆长来说,对图书馆的地位和作用认识还不足,没有把图书馆继续教育摆到议事日程上来.他们或整天忙于烦琐的事务,或谈及开展继续教育的经费不足.其实,要想开展好图书馆继续教育必须调动两个积极性：一个是各级领导（包括图书馆上级主管领导和图书馆馆长）要统一认识,解放思想,增强开展图书馆继续教育的意识和观念,这是促使图书馆继续教育持续发展的重要条件之一.二是要对图书馆馆员进行教育,帮助其充分认识继续教育的重要性.因为在图书馆事业迅猛发展的今天,行业竞争日趋激烈,如果我们不努力学习新的知识和技术,就很难迎接知识经济时代的严峻挑战.而迎接挑战的最佳选择就是积极接受继续教育.
3.2 尽快培养网络化技术人才
当今图书馆事业的发展,既需要大批的精通图书馆学、情报学的专业人才,但更需要熟悉计算机知识,掌握自动化技术的网络化人才.目前,图书馆最需要的人才主要有两种类型：一是网络系统维护人员,要求其有较专深的自动化网络知识和硬件维护能力；二是自动化系统操作人员,要求其有娴熟的计算机操作技能和网上检索及信息怎么写作能力.笔者认为,图书馆不仅要努力培养自己的计算机网络化人才,而且要千方百计采取优惠政策,引进高档次的网络化人才,迅速改变图书馆专业队伍原来不合理的专业结构,只有这样我们的专业队伍才能适应新世纪赋予图书馆的使命,而不被信息网络化的发展所淘汰.
3.3培养更多的复合型创新人才
创新是一个民族的灵魂,也是知识经济的灵魂,同时还是推动社会前进的动力.图书馆要迎接当今信息网络化迅速发展的挑战,除了培养各个专科的专业人才,而且要更多地造就图书馆复合型创新人才,因为创新人才是图书馆人才资源中的重中之重.我们必须坚持“以人为本”的指导方针,努力培养思想道德高尚,富有创新意识,专业知识广博,网络技术过硬,一专多能,一兼多职的复合型创新人才.为下一步实现数字图书馆,开发和建设标准规范数据库,做好信息检索和怎么写作工作,储备高层次的优秀人才,以适应数字图书馆建设事业的发展.
“十年树木,百年树人”,培养图书馆创新人才是关系到图书馆事业持久发展的一项带有战略性意义的工作,任重到远.我们要认真借鉴国外继续教育成功的经验,紧密联系我国图书馆工作的实际,从需要什么人才就培养什么人才出发,努力创造条件,充分发挥图书馆社会教育的功能,把图书馆继续教育推向新的发展阶段,为提高图书馆专业人员的综合素质而不懈地努力,为培养更多地复合型创新人才再创辉煌.