学校要给学生什么样的教育

更新时间:2024-01-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:8170 浏览:32730

看了这个题目,也许用人会说,这个问题问的不是多此一举吗?学校教育当然是让学生学会知识,考上好学校,将来有好发展.但我认为,这种看法太片面,学会知识固然重要,但影响学生发展的还有其他的一些重要因素.如能力、品质、观念等.有识之士曾经说过:未来的竞争将是人才的竞争,人才的竞争即是教育的竞争,谁抓好了教育,谁就会在竞争中立于不败之地.

2004年12月26日,印度尼西亚发生海啸,造成周边国家及地区15.6万人死亡,是世界近200多年死伤最惨重的海啸灾难.可就是在这次灾难中,一些当时在海边旅游的游客却因一个十几岁的小姑娘保住了性命,原因是小姑娘用她在学校学到的知识,判断海啸即将发生,并将这一消息告诉她的妈妈,她的妈妈随即将这一消息报告了有关部门,相关部门立即组织人员疏散,于是这些人才幸免于难.检测如当时没有这位小姑娘,检测如这位小姑娘在学校没有学到判断海啸的知识,结果不言而喻.联合国教科文组织关于素质教育的阐述中把“学会生存”放到了首位,是非常科学合理的.生存是学习的基础和前提,一个人连生存的能力都没有,生命何以保障?何谈学习及其他?因此,“学会生存”更重要.

报纸、新闻上常有这样的报道:某某学生因考试不理想而,某某学生因小事想不开而自尽.在为这些不该早逝的生命惋惜之余,我也陷入深深地思考:我们到底应给孩子怎样的教育,才会让这些悲剧不在发生?一个连小小的挫折的心理承受力都没有的人,即使将来走上社会,又能有怎样的作为?懂得珍惜生命,学会对待挫折,应是学校教育中不可缺少的内容之一.


常听到这样的传言,一些大学毕业生参加工作后便不再学习,从此与书本无缘.与之相反的是,一些老年人退休之后却又拿起书本,走入课堂,学习知识.是这些大学生在学校都学好了,不用再学了?还是这些老年人没事找事,自讨苦吃?这其实是观念问题.

古人曾说过:“吾生也有涯,而知也无涯”,说的就是终身学习的观念.纵观古今中外的成功者,哪一个不是学到生命的终点呢?当今社会,新知识、新技术层出不穷,没有终身学习的观念,就不能适应社会的发展,终将被社会所淘汰.所以,让学生树立终身学习的观念,养成终身学习的习惯,也是学生成长教育中的重要内容之一.

农谚说:“种瓜得瓜,种豆得豆.”给学生什么样的教育,就会收获什么样的教育之果.这是每一个教育工作者都应认真思考的问题.

(作者单位 内蒙古自治区鄂尔多斯康巴什新区第二小学)