本站原创日前,吴起县召开了全县教育系统会议,以升级“教育软件”为主题,从提升校长业务能力和教师业务能力两条线出发,创新性的提出教育的内涵式发展,实现吴起县教育硬实力与软实力的完美结合,为吴起县在走红全国的15年免费教育基础上开创新局面,使教育事业的发展在高起点上实现再跨越.
上得起学、上好学不再是梦想
上学难,上学贵,曾经是困扰吴起县群众的一大难题,一个高中生一年的费用几乎耗尽一些家庭一年的储蓄.收入较低的家庭供养一个学生上学,负担极重,甚至负债累累.
为了减轻群众负担,让每个孩子上的起学,上好学.2007年,吴起县率先提出了12年免费教育,把高中教育纳入了义务教育范围,同时,开始了围绕45岁以下青壮年劳动力为主体的人人技能工程,为那些曾经因为贫困而辍学、愿意学习技能实现创业和就业的青年搭建平台.
2010年,吴起县又将幼儿教育纳入了免费教育,彻底实现了教育的全免费.为了进一步减轻群众负担,该县实施了“蛋奶工程”,让每个学生的能吃好,学好.如今,在全国各地还在为入托难、上幼儿园贵、教育均衡等话题叫苦不迭的时候,吴起县的孩子们已经提前实现了“人人受教育,政府来埋单”的梦想,至今已实现了全民15年免费教育.
吴起县免费教育的推行,不仅大大减轻了学生家庭特别是农村家庭的负担,使每个孩子都能上起学、上好学,而且也大大促进了城乡义务教育均衡发展.
给老百姓花钱,一点也不冤
在“全国退耕还林第一县”,连续几届入围西部百强县、“中国最具区域带动力中小城市百强”等光环的环绕下,吴起县没有就此固步自封,而是在经济实力不断增长的同时,优先教育发展.科技是第一生产力,而教育是推动科技发展的核心.
吴起县把今天的资源财富转化为明天的科技财富,是吴起县经济社会转型、实现富民强县目标的一个缩影.政府优先发展教育事业,大手笔投资,让百姓得到真正实惠.
从2007年吴起县创办人民满意教育以来,把“子女成才”作为目标,先后投入资金11.5亿元,推动了教育事业均衡超前发展.并按照部颁标准新建了县一中、二中、二小、二幼和长城中心小学,建设了11所乡镇中心幼儿园和部分农村社区幼儿园；通过调整学校布局,实现了乡办小学、县办初中,寄宿管理、规模办学,整合资源、均衡发展的目标.为了进一步提升办学水平,该县高薪引进了“名特优”教师24名,使每个孩子都能上好学.通过在全国率先实施十五年免费教育,吴起县获得了“全国首批推进义务教育均衡发展先进地区”.
另外县财政每年都列支1000万元专项资金,实施免费人人技能工程,对青壮年农民实施免费职业技术教育和专业技能培训,至今已累计培训1.6万人次,培训结业就业率达到72%以上.
升级教育软件
提升吴起教育竞争的软实力
2012年,吴起县继续实施“人才强县”战略,创办人民满意教育,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.以推动教育内涵式发展为基准,提高学校管理水平和教育质量,实现城乡教育同步接轨、均衡发展,建成省级教育强县,努力实现人民群众企盼子女成才的愿望.
年初,吴起县列支3000万元作为教育资金,优先发展教育.其中,2000万元用于教师绩效工资,500万元用于师资培训,500万元作为奖励基金.以物质的手段激励教师队伍.
同时,面向全国招聘优秀教师和优秀师范类毕业生,提高教师整体素质；建立公开透明的人事调配机制,严格限制教师转行,规范流动程序,稳定教师队伍；严禁在编教师下海经商或从事第二职业；把师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容,对师德不合格或有严重失德行为的教师坚决予以解聘.同时,对涌现出的“师德标兵”予以重奖,引导广大教师坚守崇高师德,练就高超师艺,努力成为学生爱戴、人民满意的教师,满足人民群众对优质教育的渴求.
一个学校的发展,需要一个头脑睿智、思路开阔、敢于尝试新教育模式的校长领路.全县教育的发展,则需要更多的优秀校长领路.为了使全县每一个学校都能有一个好的“掌舵人”,吴起县通过对每个校长的考评竞争上岗,择优选用,通过竞争的手段提升吴起教育的软实力.
来源：延安市教育局