传统物质环境对思想政治教育功能充分发挥的路径

摘 要：环境因素对思想政治教育功能的发挥起着极大的影响作用.本文从传统物质环境的角度来对思想政治教育功能的发挥做一探讨,并以“延安革命纪念馆”这一典型的传统物质环境为例,分析思想政治教育环境的功能,探究传统物质环境对思想政治教育的外部作用的良好路径.

关 键 词：思想政治教育传统物质环境功能路径

一、思想政治教育传统物质环境的含义及其特点

(一)思想政治教育传统物质环境的含义

按照不同的标准可以将思想政治教育环境分为不同的类型.如按照物质、精神标准可以划分为物质环境和精神环境；其中,物质环境可分为社会物质环境和自然环境,社会物质环境包括传统物质环境和现时物质环境.本文就思想政治教育传统物质环境展开研究.”[1]

思想政治教育传统物质环境是指由历史遗留下来的环境并影响思想政治教育活动的物质因素构成的总和.我国有着几千年的历史发展历程,无论是古代还是近现代社会,都遗留了一大批丰富的传统物质环境,由它们构成的传统物质环境对思想政治教育有重要影响.

(二)思想政治教育传统物质环境的特点

1.传统物质环境的广泛性

思想政治教育传统物质环境是一个广泛而复杂的动态性体系.这样一个动态体系,从类型上、时间上以及空间范围上看,思想政治教育传统物质环境既包括像都江堰大运河、长城等浩大工程；又包括几千年历史遗留的孔子庙、杜甫草堂等；还包括国际国内随着人类活动范围的扩大的大小环境.这种广泛性使得他们从各个方面形成合力,影响着思想政治教育.以延安革命纪念馆为例,延安革命纪念馆保存着大量珍贵的革命文物、文献和照片,400多米长的展览大厅,以及1000多幅历史照片和800多件革命文物,生动、形象地再现了老一辈革命家在延安住窑洞、吃小米、驱日寇的光辉业绩.延安革命纪念馆以丰富的资料、图片、实物、遗址发挥着其爱国主义、社会主义、革命传统教育的功能,是思想政治教育的一个重要基地.

2.传统物质环境的渗透性

思想政治教育传统物质环境的渗透性就是利用传统物质环境作为载体,达到一定的育人目的.与直接灌输不同,它寓教于生动现象和美好的情境中,通过有形的物质和多种环境因素的综合作用,在耳濡目染、潜移默化中进行熏陶、感化教育,从而产生“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果[2].延安革命纪念馆潜移默化的向后辈传播了伟大的延安精神,这种精神包含了艰苦奋斗、理论联系实际、不断开拓创新、实事求是,它是我党的传家宝,是我们民族十分宝贵的精神财富.

3.传统物质环境的直观性与感染性

思想政治教育传统物质环境直接作用于人的感官,通过感官直接感受到的客观存在.环境的直观性为其感染性奠定了基础.因而其感染性就是间接影响,是通过暗示、模仿、从众、集群、舆论等群众心理的影响和作用达到思想政治教育的目的[3].通过对延安革命遗址客观环境的参观学习,使人置身其中,触景生情.在这样特殊的客观环境里感受中国人光辉的奋斗历程,感受党的先进性,其教育效果要比一般教科书和影视剧来得直接和明显.

4、传统物质环境还具有客观实在性和相对稳定性

思想政治教育传统物质环境是以客观实物为基础,而这些客观实物都具有较强的稳定性,在他们身上的某些精神是相对固定的.这些具有客观实在性和相对稳定性的传统物质环境是进行思想政治教育的阵地和基础[4].延安革命精神以旧址、文物等客观存在物引发参观者的理性思考,尤其是新世纪的党员要发扬党的光荣革命传统,这是运用红色旅游资源进行先进性教育的根本所在.

二、思想政治教育传统物质环境的功能

思想政治教育活动的开展,离不开物质因素.由物质因素构成的传统社会物质环境对思想政治教育具有以下功能.

思想政治教育活动的开展,首先需要进行理论传授,帮助人们接受先进的理论,转变自己的观念,提高思想素质.理论教育要取得好的效果还需要从客观存在的物质环境中寻找能够证明理论教育内容的论据,来证实教育者讲授的理论观点的科学性.在对中学生进行爱国爱党教育时,革命遗址中的许多文物,人物雕塑等作为教育内容的论据就能产生好的效果,走进革命纪念馆,真实的触摸历史、感受历史.

传统物质环境对思想政治教育的激励功能主要是通过思想政治教育目的而产生的.延安革命遗址中的枣园曾是书记处所在地,当时为了度过解放区财政和经济的严重困难,党号召自力更生,开展大生产运动,从而渡过了最艰难的时期,为革命胜利做了重大贡献.参观这些革命遗址能使人心里充满敬畏,感受着新中国开创者的艰辛和无畏,永远激励着后辈们发扬艰苦奋斗的作风.

(三)促进功能

由于物质环境内部的矛盾运动和人改造环境活动的进行,物质环境在不断地演变,从而使得思想政治教育的物质条件得到改变.这些新的物质条件能够促进思想政治教育的发展.从过去到现在,社会经历了巨大的变化,传统社会物质环境的演变,使得思想政治教育的内容丰富多样化.传统物质环境还能丰富思想政治教育形式,思想政治教育传统物质环境除了提供传统的爱国主义基地教育外,还提供了网络教育和社会实践教育等多种教育形式[6].

三、创造良好的思想政治教育传统物质环境的路径探讨

思想政治教育作为有目的、有计划的教育实践活动,如何利用环境,重视环境的教育价值,是值得探讨的课题.

（一）应加强政党、政府在创造良好的思想政治教育传统物质环境中的引领地位

1、党和政府要加大物质投入,创造良好的思想政治教育传统物质环境.延安革命遗址在思想政治教育方面起着重要的作用,党和政府应加大资金投入,最大限度的开发延安革命遗址的史料价值,如对革命遗址的保存、修缮、宣传等,使其革命精神、革命历程、革命地位等让后辈们有一个全面而深刻的认识.2、创造思想政治教育传统物质环境的组织管理.要加强思想政治教育队伍建设,培养一支优秀的思想政治教育工作队伍.同时加强法律规章制度的建设,以法律来规范社会组织、社会成员的行为.

3、通过加大对两个文明建设的力度,为建设好思想政治教育传统物质环境奠定良好的社会大环境.利用思想政治教育传统物质环境去进行爱国主义、集体主义等教育,效果就好得多.人们生活在这样一种环境中,毋需进行更多的教育,其政治信仰、是非观念、进取精神就会潜移默化地形成.

（二）应加强舆论工具在创造良好的思想政治教育传统物质环境中的喉舌地位

1、传播各种信息是舆论工具的主要功能之一.信息传播作用于思想政治教育传统物质环境的创造,主要是宣传传统物质环境的历史及其所蕴含的重要精神资源.加强舆论工具对延安革命纪念馆的介绍,有助于加深广大人民群众对延安革命历史的了解,以及从革命历史中吸收重要的精神资源来改造自己的人生观、价值观、世界观等.

2、通过舆论工具,发挥“合力效应”.对于个体来说,他可能同时处在多个环境中,但各个环境的影响又有所不同.由于思想政治教育的目标只有一个,因此,各种环境因素的协调十分重要,不能单靠思想政治传统物质环境.舆论工具就有这种综合协调能力,各种环境协调一致,形成推动思想政治教育的强大合力,产生“合力效应”,这样,才能使思想政治教育收到良好的效果.

（三）加强社会基础组织在创造良好的思想政治教育传统物质环境中的基础地位

1、积极为宣传传统物质环境的价值意义开展各种有益的活动.以活动为载体,开展传统物质环境传导出的各种精神资源.首先,开展理论学习活动,同时结合传统物质环境的特点开展既增长知识又增长才干的活动.再次,组织适当的社会实践活动,让青年职工和学生在活动中感受传统物质环境中的各种精神食粮.如当地各种组织、社会团体开展延安红色旅游资源的教育功能,运用红色旅游资源博大精深的思想内涵来陶冶广人民群众的情操,提高思想认识.

2、各级组织应统筹规划环境治理工程,保护传统物质环境的各种载体和建筑.一方面,要制订切实可行的维护传统物质环境的规章制度,保障传统物质环境.另一方面,要为传统物质环境建设良好的硬件设施,要整治规划好道路、电力广播线路,搞好绿化、美化,消除噪音等等,这些都有利于传统物质环境功能的更好发挥.