《财经法规与会计职业道德》考证方法

摘 要】随着社会对会计人员的要求越来越高,入行的门槛也越来越高,通过会计从业资格考证的人数也越来越少.在考证过程中,《财经法规与会计职业道德》这门课程通过率相对较低,笔者就怎样才能让学生顺利通过《财经法规与会计职业道德》考试,提出一些建议和看法.

【关 键 词】会计考证记忆

自2008年起会计从业资实行计算机无纸化考试以来,会计从业资难度变大,社会整体通过率不到30%.2012年下半年起会计从业资格证实行“三合一”考试,即《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》和《初级会计电算化》三门必须同时通过.2013年下半年起会计从业资格考试的难度再次加大.这无疑对中专会计专业学生来说,难度就更大,通过率也更低了,加之学生普遍认为《财经法规与会计职业道德》考点多而细,全都是要背,而他们最厌恶机械性死记硬背,常常考试结果是其他两门都没有问题,只有这一门没及格.实际上《财经法规与会计职业道德》考试是相对来说较为简单的,因为它只有单选、多选、判断题和案例分析题共四种题型,只要重视《财经法规与会计职业道德》,掌握正确的学习方法,就可以轻松过关了,下面我将谈谈自己的一些建议.

一、有计划有目标学习,吃透教材,提高听课效率

(一)认真上好每堂课,及时复习.

每次上课,必须要全勤,而且在上课前要做好预习和上课时要认真听讲.预习是让学生自己了解课本的内容,在看不懂的地方做标记,然后在上课认真听讲,不懂的地方弄明白,同时这一过程中老师根据考纲内容在教材上做详细介绍,特别是重点知识的时候,老师多讲几遍.学生认真听讲时,相当于多学几遍,无形中就是在课堂上反复记忆的几遍了,这时学生有可能在上课期间就将重点知识就掌握了,记住了,也就不用再花更多的时间去记忆了.认真上好每堂课比自己看书三遍的效果好多了,而且能在课堂上马上记住重点内容,减轻学习负担的心理和认为自己的记忆力好,而且老师会将出现过的考题在课堂上让学生练习,并将解题方法或解题思路做个解释,增强学习效果.

然后学生利用晚自习的时间,将当天所学的知识点及时复习,再次巩固所学的内容,这一过程实质上学生已学习第5遍了.最后学习可以在睡觉之前像放电影一样,将今天所学习的内容重新回忆一遍,再次巩固知识点,如回忆不起来的,明天再看看就记住了,一个学期这样日积月累下来,知识就变成自己的东西了,也就不会说“记住了就忘了”,从此达到永久性记忆了.实质上学习也要讲科学发展观,它遵循的是艾宾浩斯记忆规律.

学生一次、二次能做到,但是没有坚持下去,三天打鱼两天晒网的,自认还有时间很长,很多,这样知识就会越堆越多没有掌握了,所以必须要是让学习自己重视会计从业资.因为只有重视考证,才会天天按照自己制定的计划努力一步一步都走,通过自己努力必然会顺利通过会计从业资格证的考试.

(二)熟读教材,多读教材,有计划有目标完成任务.

除了上课认真听讲和晚自习学习外,还要最少将书本看四遍：第一遍是通读,不分主次地通读全书,了解全书的知识框架结构,在看不懂的地方做标记.接下来第二遍是精读,即是精读细读,这最好在上课后就看,掌握课本上的每句话,准确记忆概念、原则、内容,把做过标记的看不懂的知识弄懂,将其消化吸收.即使不能灵活应用,也一定要清楚内容.同时,要结合考纲,知道哪些知识是识记、领会和运用,知道哪些知识是常考点,然后进行重点记忆.精读时,一定要边读边思考,必要时可以在课本上写批注、反思；第三遍是泛读,即只看课本目录,能将所有知识点全部正确地列出来,并能画出整体知识构架,而且最好是在能不看课本,可以随意将一知识点发联系起来,进行纵向、横向联系,达到知识的融会贯通.当回忆某些知识忘记时,及时翻阅课本,对知识不能模棱两可；第四遍是重读,即将课本重新再读一遍,将不熟悉的地方做上标记,然后再强化巩固.

在读教材时,最好还要订立计划,每天要看多少页,复习到什么程度,如什么时候要完成第一、二、三、四遍,第二遍什么时候要完成到哪个进度,自己要有计划.这计划最好三门同时制定,因为会计从业资格证要求每科同时合格,因此三门之间还可统筹安排,合理搭配时间,不能偏科.这样才能有条不紊,循序渐进的学好知识.

二、采用多种记忆方法,加深对知识点理解,提高教学效果

《财经法规与会计职业道德》知识点多、范围广、复习难度大,而目前学生的学习方法主要是背,非常吃力,这时老师可以在上课时,除了传授知识外,要求学生在理解的基础上,可将以下的方法传授给学生,使学习达到事半功倍的效果.

将一些相似内容的知识点,通过表格形式来记忆.如：会计法律制度的构成,先让学生清楚它的构成有三个层次,各层次是谁制定的,制定了哪些法律?用以下的表格的形式将内容联系一起记忆.

考试时的题型是客观题,学生可采用浓缩字词方法来记忆,即是将一连串的内容,用一个字或一个词来记忆.如会计职业道德规范的主要内容有：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化怎么写作八方面.可以记忆为：“爱、诚、廉、客、坚、提、参、强”八个字来记,减少学生学习负担,提高学生学习的积极性.

(三)采用接近方法来记忆.

接近法是将相似的内容联系一起记忆.对于学生来说在考试时较出差,加大了考证的难度.所以教师可以在上课时采用这一方法来提醒学生,来提高学生的记忆效果.如“会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种有关会计工作的规范性文件的总称.”“广义的会计法是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称.”[2]请学生找出两者的不同,这时学生清楚会计法律制度是“会计工作”的而广义的会计法是“会计”两者的不同只差“工作”二字.这样对比学生在考试时就不容易出错了.

(四)采用归纳总结来记忆.

将一些相同、零散的要点,重点收集在一起,一方面掌握全面,防止遗漏,另一方面便于记忆,如税务管理这一节内容,扣缴义务人应当自扣缴义务发生之日起30日内,向所在地的主管税务机关申报扣缴税款登记,领取扣缴税款登记证；跨地区的非独立核算分支机构应当自设立之日起30日内,向所在地税务机关注册税务登记等等都是“30日”,这时可以让学生将所有有关“30日”的内容,归纳在一起记忆,加深了对知识内容的掌握和印象.

除了上述的方法以外,还有很多的方式方法可以提高学习效率,如记忆时可能结合口、手、脑三者齐用,或是口诀记忆法等,可以针对具体内容具体运用,从而使学习快速、牢固的记住知识内容,以此顺利通过考证.

还有就是可以通过模拟测试来作为考试的试金石,清楚自己哪些知识没有复习好,哪些知识掌握的还不彻底,哪些知识可以不再需要花更多的时间去复习了,以便更合理地调整复习时间和内容.另外,限时做测试题可以演练自己地答题速度,有利于考场上充分发挥.然后在测试时可以提高自己做题的技巧和方法.如解选择题时不能一眼看出正确答案的,可以运用排除法、猜测法或是比较法.做判断题时出现“总是”、“一定”等绝对概念的词这很有可能是错误的,相反如出现“多数情况下”、“通常”等相对概念的词这很有可能是正确的.

综上所述,要顺利通过《财经法规与会计职业道德》,首先要制定合理的学习计划和正确的学习方法,其次最重要的是努力、努力、再努力,方能顺利地通过这门课程的考试.