本站原创人才,这个21世纪最重要的“东西”,眼下却频频面临无处伸展拳脚的境遇.人才究竞如何得来如何使人尽其才这一问题,在教育学会的十二五规划中,得到重点体现.
中国纺织服装教育学会倪阳生会长表示,在十二五规划中仍然主要围绕人才作为工作重点,以提高人才的质量为中心工作内容.现在的纺织行业中整体上还普遍存在一些问题,其中本科毕业生不愿意到企业中、到一线去的问题比较突出,针对这一问题,教育学会将重点做一些工作.下一步准备启动卓越工程师和卓越设计师的培养计划,另外准备在全国各院校建立培训中心,该培训中心既包括高层次的工程人员和设计人员方面的培养,还包括纺织品加工和设计.另外,教育学会还要依托高等职业院校,和产业集群背景化的环境下,成立技能人才的培养计划,目前我国很多高校随着1998年的扩招,新校区建设基本完成以后,现在着重以内涵建设为工作重点.具体包括教师的培训,另外是教师特别是青年教师如何让它们具有比较强的工程背景,让他们到企业去,在院校设立这样的政策,让教师到企业去每年具体待多长时间.
同时,教育学会还在做一些关于教学改革的项目立项.2010年已经启动了这项工作.第一步是在本科院校做教育教学改革项目,具体从五个大的方面在做这项工作.第一方面,素质教育与创新能力的培养：第二方面,人才培养模式与课程体系的改革与建设；第三方面,实验实践教学的综合改革与实践；第四方面,现代教育技术应用与教学方法改革实践：第五方面,教育教学管理改革与实践.
预计纺织产业发展对人才需求的趋势不断加大,具体体现在以下四个方面：1、随着纺织企业越来越高层次的特点,纺织企业对人才层次需求越来越高：2、对从事设计、研发的创新型方面人才的需求增长步伐逐步加快；3、随着纺织产业国际贸易的发展,对精通外语和国家贸易的人才需求加大；4、随着我国对低碳产业和绿色产业的要求逐步加大,相应的低碳、绿色纺织品技术方面的人才需求也逐渐增大.
除以上主要方面,在职业教育方面,将进一步落实和提倡校企合作的模式,该模式主要包括：专业适应市场,课程对接工序,实训立足能力,定岗连通就业.要求教学内容企业化,教学过程生产化,教、学、做一体化.虽然在很多高校已经作出初步的成果,但在全国范围内将进一步扩大校企合作,共同培养人才的模式.这样不但解决了毕业生的就业问题,基本保证就业率100％,而且满足了企业对于专业人才的需求,让学生在专业学习的同时紧跟实践第一线的脚步,实现共赢的局面.同时,加大本科方面举办各项技能大赛、纺织品设计大赛等的举办力度；高等职业院校方面做一些面料设计、面料检测、服装打版；中职主要侧重服装制作方面,近年来一直坚持举办全国性的中职服装制作大赛.这些都能对各院校起到非常好的促进作用,加强各学校之间的交流,提高教师素质,同时通过这些大赛加强了企业和学校的联系.能够促成很多设计直接投入生产,毕业生直接与企业签约.