计算机应用基础培训论文

摘 要:由于教育部计算机应用基础公共课考试的及格率普遍低于全国平均水平,贵州广播电视大学从2010年开始就在远程教育过程中展开。

摘 要 :由于教育部计算机应用基础公共课考试的及格率普遍低于全国平均水平,贵州广播电视大学从2010年开始就在远程教育过程中展开了提。

摘 要：大学计算机应用基础教学是一门结合新型技术、以实践为主的公共课程,不同专业、不同层次水平&。

摘 要：本文针对目前随州职业技术学院开设的公共基础课――《计算机应用基础》教学的实际情况和出现௚。

【摘 要】《计算机应用基础》课程是电大开放教育各专科专业学生的公共基础课,其教学的核心是实用操作技术,针对电。

摘 要：卫校学生在获取医学信息的同时,必须掌握计算机技术理论知识并提高实践操作能力 该课程的任务是培养。

摘 要：本文分析了部队院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学现状,提出了一系列行之有效的改革方。

摘 要：本文主要分析了现在高校在计算机基础教学中存在的主要问题,例如学生的计算机基础层次不齐,学生学习。

【摘 要】本文首先对移动学习模式下《计算机应用基础》项目建设的背景做了介绍,在项目建设的过程中,总 。

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0324-01摘 要：在“普通教育有高。

【摘　要】随着计算机的普及,计算机应用能力成为信息社会,每个人应具备的一种最基本的生存能力 在非计算机。

摘 要：如今社会各行业发展迅猛,信息技术发展更是日新月异,计算机的运用早就不再是某些人的特权,计算机技。

摘 要:传统的计算机基础教学方法已经不能适应新时期教学,因此尝试在课程教学过程中引入“任务驱动”教学法,把要讲授&。

近年来,江苏省高速公路行业在大力实施“科教兴交”战略和“交通人才工程”建设的。

[摘 要]作为培养幼儿教师的幼儿师范学校应利用更多的现代教育技术和手段,构建基于网络环境。

【摘 要】本文就现有的大学计算机应用基础教材及教学活动安排、教学方法进行探讨,指出了现在有计算机应用基础教材的一些缺陷,。

摘 要：在这个计算机体系中,《计算机硬件基础》是一门专业基础课,对于前面知识的巩固和后续知识的延伸是非。

摘 要：通过分析高校计算机文化基础的教学现状和存在问题,详细介绍了NIT应用于高校计算机文化基础课程的教。

【摘 要 】在计算机应用基础中的任务驱动教学法,创设情境并提出明确具体的任务是前提；分析任务以形成一个个解决方案是关键；在自主学。

（英德市职业技术学校）[摘 要 ]根据当今社会对中职学生的要求,以培养基本成熟的教学实践能力为主要目标,采用“案例引路。