本站原创摘 要：随着计算机的普及,很多学生尤其是中专生不能合理使用计算机,这就要求教师在计算机教学中不但要教给学生计算机知识,还要注重德育教育.
关 键 词 ：计算机；德育教育；网络道德
作为一名中等职业学校的计算机教育工作者,首先要转变观念,在进行计算机教学的同时注重学生的德育教育,努力探究新时期的德育教育内容、手段和途径,提高计算机教学课程中德育教育的实效性,变传统灌输式德育为参与式德育,将教育内容由枯燥变得生动.作为计算机课教师怎样利用有限的课堂教学时间,在完成教学任务的同时对学生进行德育教育呢?
一、通过机房的使用规定,加强学生的养成教育
良好的遵守纪律的习惯,是一名优秀学生的重要组成条件.
学生本身具有可塑性,学生时代是养成良好习惯的重要时期.如机房规则中规定学生进机房上机必须穿上鞋套,刚开始上计算机课时有的学生进机房时跟平时进教室一样,想也不想就往里闯,这部分同学并不是不遵守纪律,而是自己没养成习惯.发现这个问题后,作为计算机教师每节课进机房时自己先穿好鞋套,站在门口作示范,这时进门的学生看到老师都穿着鞋套,一般也会自觉地穿好鞋套,对于部分不遵守纪律的学生,给予一定的提醒.
计算机课上学生对计算机充满好奇,兴趣较高,正是由于这种好奇感,使得学生见到陌生的软件就想点,见到陌生的硬件装置就想摸和拆,作为教师我们不能以严厉的呵斥解决问题,严厉的呵斥可能会使学生表面遵守纪律,但会使学生对计算机课的积极性降低,使学生这也不敢动,那也不敢动,使得学生的创新能力被扼杀.在课堂中我们要让学生明白在什么条件下、什么范围内可以使用计算机.
二、利用计算机教学,加强德育渗透
在教“计算机基础”部分可以突出爱国主义教育.计算机虽是外国人发明,但二进制源于我国阴阳鱼太极图；算盘是十六进制运算的较好工具和先驱；我国计算机研究虽然起步晚,但用较短的时间赶上和接近世界先进水平,从“龙芯”“汉芯”,到银河、曙光系列计算机研制；WPS汉字处理、北大方正排版系统、杀毒防毒软件、VCD标准等一度世界领先,只是由于运作机制问题而没有占到有利市场；20世纪十年代,我国软件出口高于印度,但近十年来我国计算机软件发展的不平衡,到现在落后于印度等.这些都是进行爱国主义教育、激发学生学习热情的极好素材.
在学习应用软件时可以加强集体主义教育.良好的人际关系可协调人们在活动中的行为,提高人们的活动效率.班级是一个集体,每个学生都生活、学习在各个班级中,作为一名学生要学会善于与人进行合作.作为一名教师就是要培养学生的这种能力.平时在教学内容讲完后,可以给学生布置一项任务,如讲完Word我们可以让学生合作完成一件小报作品等,以便学生提高知识的运用能力,同时也提高了自己与他人合作的能力.
在因特网教学中既要看到网络带来的好处,同时也要防范给我们带来的负面影响.提到电脑的使用,大家都喜欢说“玩电脑”,使用电脑时也突出了一个“玩”字——上网听歌、下载图片、聊天、玩游戏等个别老师教会简单操作以后,就放任学生上网、玩游戏.作为一名计算机教师应该正确引导学生上网,逐渐提高学生的网络道德,使学生能够正确利用网络,转化学生的学习动机,可从以下几方面进行.
1.培养学生的学习兴趣
兴趣是最好的教师,计算机课是一门新的课程,学生兴趣较高,但计算机课中学生真正感兴趣的是游戏、聊天、网页浏览.如果计算机课中揭去这些神秘的、学生感兴趣的内容,呈现在学生面前的就是枯燥的理论知识,初中或小学就学过的文字处理软件操作等.为了帮助学生正确使用网络信息,教师可以搜集一些与学习相关的网站介绍给学生使用,并介绍一些专门开放给学生的网站,介绍一些在网络这个海洋中找到自己所需的信息的方法,使学生不至于迷失自己,让学生在网络中真正做到自主学习,提高学生的学习兴趣.
2.培养学生规范的网络行为
由于网络产生的飞速发展,网上聊天、打游戏越来越受到中小学生的青睐,有的学生因迷恋上网而影响正常的学习、生活,学习成绩下降,人际交往紧张；有的陷于不切实际的网恋而不能自拔；有的甚至自认为计算机水平高而使用一些软件攻击别人的电脑,删除别人电脑中的有用信息和数据,严重地扰乱了别人正常的学习和工作.对于以上这些行为生活中的道德准则和规范已经不适应于网络,我们能做的就是教会学生网络的一些道德规范,帮助广大学生提高网络法制和网络道德意识,提高网络中的是非辨别能力,使其上网行为符合法律法规.
三、利用网络,培养学生信息素养
教师在教授计算机课的同时,可以教会学生通过像搜狐、新浪、网易等有名的“搜索”引擎网站,查找自己需要的资料,进行分析、鉴别、归类、加工等环节处理信息,学习处理信息的方法和网上在线自学,提高学习能力.
教会通过网上聊天工具、留言板、电子邮件等方式与他人交流沟通,向他人寻求帮助,传递信息,探讨学习和生活上的一些问题,引导学生正确使用网络.
现代教育要求学生不但要学会知识,更要学会做人.而教育的一个最大目的是教会学生做人,这也是德育的本质.引领着学生走在高科技知识的大道上的计算机教师,应该严格要求自己、严格要求学生,在课堂上渗透德育教育,使他们养成良好的信息素养、人文素养.