职业中专计算机教学中的问题解决方法

更新时间:2024-03-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:11482 浏览:46428

摘 要 :计算机技术的飞速发展与普及应用,使得计算机专业的教学面临着新的挑战.如何在学校中改进中专计算机教学,更多的培养对社会有贡献的人,具备专业计算机技能的人才,成为当今社会中专教育的重要课题.

关 键 词 :计算机教学 现状 问题 方法

中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)04(a)-0000-00

时值今日,科学技术的发展已经使得我们开始体验到信息时代、网络时代和数字时代的种种便利,而在这中间扮演主角的无疑是年轻而又蓬勃发展的计算机技术,它也以绝对的优势广泛普及到百姓生活的方方面面.中专计算机人才的培养成为中专教育中十分重要的组成部分,只有做好中专计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用性的计算机人才.因此,如何在学校中改进中专计算机教学,更多的培养对社会有贡献的人,具备专业计算机技能的人才,成为当今社会中专教育的重要课题.本文首先从计算机专业及教学现状进行分析,总结其目前存在的问题,以及针对问题、解决问题的策略方法.

1计算机专业及教学现状分析

1.1人才培养与社会需求脱节

从事计算机工作或学习的人都深有体会,计算机知识涉及面广,发展迅速,想要跟上时代的发展既要掌握之前的知识,还要时刻关注前沿发展技术.而作为培养人才的学校更应根据自身的发展特点设置合理的专业和合理的教学计划.当前大多数学校设置的专业和课程大同小异,内容宽泛,不能结合学校和学生特点进行设置,并且课程设置明显落后于当前计算机技术的发展,导致培养的学生一走出校门就发现自己所学的知识不能应用,而社会需要的又没有学习.

1.2社会竞争激烈

社会上的各种计算机培训机构也如雨后春笋般破土而出,其中的一些经过几年的发展已经形成了一定的影响力,因为从他们那里出来的学生得到了用人单位的一致好评,这就出现一种现象,有些学生宁愿去这些培训机构学习也不愿意去读学校,甚至有些走出学校大门的学生“不得已”要选择培训机构进行“回炉”.

1.3师资队伍参差不齐

教师是学校教育资源中最重要的组成部分,教师自身的素质对学生的培养起着至关重要的作用,而作为计算机专业的教师不仅应有较深的理论水平,更应该有较强的动手实践能力,只有这样才能高屋建瓴,合理安排教学进度,提前做好课程设计等.而当前由于教师所受教育的局限和学校缺乏对教师的进行合理及时的培训,导致教师素质整体偏低,从而导致教学质量偏低等问题.


1.4教学计划缺乏特色,教学方法不合理

很多学校忽略自身的发展状况、发展定位、学生特点和人才培养目标,一味照搬重点名校的计算机专业教学计划,学生对安排课程没有学习兴趣,教师教授起来也费劲头疼,培养出来的学生每个学科都懂一点,但没有一门是精通的.

另外,计算机教学不同于传统学科,其很多课程需要进行动手实践才能真正理解其中的原理和应用,而很多学校的教师在教学上依然采用传统的灌输式教学方法,“教学分离,学做分离”,往往是老师先在课堂上讲解理论知识,过了一段时间才有上机实验,等到实验的时候学生基本上已经把老师之前讲的内容忘记的差不多了,结果是,老师身心俱疲,学生却还是一头雾水.

2针对问题、解决问题的方法

从上面探讨的几点已经可以很明显的看出,计算机专业教学中存在不少问题,下面针对这些问题,谈谈具体解决问题的方法.

改变传统的在教室上课的教学环境,将教学的环境创设为与学生未来从事职业相关的生产车间或专业实验室,比如工程机械类的可以搬到生产车间,计算机类的就搬到有计算机的专业机房.就这一方面来说首先要求学校要从硬件上提供强有力的支持,然后教师在教学过程中要能够有效利用这些硬件资源,组织好课堂和学生进行合理的授课和练习.培养“拿来就用”型人才,应该加强市场调研、岗位需求分析;根据岗位特征、学生特征合理安排课程,少上一些空洞,不切合实际的理论课程.甚至可以让用人单位来参与课程的设置,让学生提前了解未来自己所从事职业的要求,真正实现与岗位接轨,与实际工作接轨.培养学生的动手和实践能力,如果授课的老师本身没有较强的实践技能,那就无法对学生进行有效的引导,教学只能是“纸上谈兵”,没有说服力,教学效果自然可想而知.

建立计算机教师教学规范的约束机制,加强计算机学科的常规管理和评估工作,将计算机教师的业绩纳入到考核体系中来,在常规教学检查中要给予充分的体现,以调动教师的教学积极性和主动性,确保教学效果.还应该对对现行的考试体系进行改革,使之能够反映出信息技术、多媒体、网络信息技能,尤其是各种常用软件的应用.

总结

随着计算机技术的飞速发展,计算机知识的更新将会越来越快,中专计算机教师一方面,要不断努力学习、不断更新知识,加强自身理论知识和操作能力的修养,同时,还要用科学的头脑探究行之有效的计算机教学方法,注重教学方法的创新与提高,为计算机教学出一份力. 如何根据市场需求开展计算机教学是一项非常复杂的教育工程,还需要我们从事计算机教学的人员共同努力,才能为社会输送更多的有用和急需的人才.